A vida pós-escola para a pessoa com deficiência intelectual: uma análise a partir de seus relatos
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
1824-1835
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
15
4
out./dez.
15
4
out./dez.
Resumo
O trabalho se insere nas investigações sobre o processo de inclusão de jovens com deficiência intelectual. Foi realizado um recorte sobre uma pesquisa intitulada “Falando de si: estudos sobre autopercepção e histórias de vida de pessoas com deficiência intelectual”. Por meio de uma revisão integrativa, foram analisados os textos que incluíam a fala de sujeitos com deficiência intelectual sobre os temas de inclusão no mundo do trabalho e perspectivas futuras.
The work is part of the research on the process of inclusion of young people with intellectual disabilities. A clipping was made on a research entitled "Talking about self: self-perception studies and life histories of people with intellectual disabilities". Through an integrative review, the texts that included the speech of subjects with intellectual disability on the themes of inclusion in the world of work and future perspectives were analyzed.
El trabajo se inserta en las investigaciones sobre el proceso de inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual. Se realizó un recorte sobre una investigación titulada "Hablando de sí: estudios sobre autopercepción e historias de vida de personas con discapacidad intelectual". Por medio de una revisión integrativa, se analizaron los textos que incluían el habla de sujetos con discapacidad intelectual sobre los temas de inclusión en el mundo del trabajo y perspectivas futuras.
The work is part of the research on the process of inclusion of young people with intellectual disabilities. A clipping was made on a research entitled "Talking about self: self-perception studies and life histories of people with intellectual disabilities". Through an integrative review, the texts that included the speech of subjects with intellectual disability on the themes of inclusion in the world of work and future perspectives were analyzed.
El trabajo se inserta en las investigaciones sobre el proceso de inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual. Se realizó un recorte sobre una investigación titulada "Hablando de sí: estudios sobre autopercepción e historias de vida de personas con discapacidad intelectual". Por medio de una revisión integrativa, se analizaron los textos que incluían el habla de sujetos con discapacidad intelectual sobre los temas de inclusión en el mundo del trabajo y perspectivas futuras.
Descrição
Palavras-chave
Deficiência intelectual, História de Vida, Revisão integrativa, Inclusão social, Intellectual deficiency, Life's history, Integrative review, Social inclusion, Discapacidad Intelectual, Historia de vida, Revisión integrativa, Inclusión social
Citação
REDIG, Annie Gomes; MASCARO, Cristina Angélica Aquino de Carvalho; GLAT, Rosana. A vida pós-escola para a pessoa com deficiência intelectual: uma análise a partir de seus relatos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 4, p. 1824-1835, out/dez. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i4.12558. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12558. Acesso em: 2022-11-01