A alfabetização de jovens e adultos no PEE-AM (2015-2025)

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dc.creatorMEDEIROS, Adriana Francisca de
dc.creator.orcidhttps://orcidorg/0000-0001-9290-0417
dc.date.accessioned2022-07-18T20:14:52Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:59:51Z
dc.date.available2022-07-18T20:14:52Z
dc.date.available2023-08-03T20:59:51Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO artigo examina as metas destinadas àalfabetização de jovens e adultos no Plano Estadual de Educação(PEE)doAmazonas e os desafios para sua implementação. Para realizar esta análise,tomamos como referência o PEE/AM (2015-2025) e o relatório anual de monitoramento e avaliação do Plano (2015-2018). Trata-se de uma pesquisa básica, de análise qualitativa, de caráter descritivo, que se insere na categoria de pesquisas de tipo documental. Procuramos evidenciar as discrepâncias entre o prescrito e o efetivado, comotambém os fatores que contribuem para a perpetuação de um quadro de exclusão social de jovens, adultos e idosos, em um estado que apresenta um índice de analfabetismo de 7,3% pela reduzida capilaridade de políticas educacionais ante a demanda.pt_BR
dc.description.abstractThe article examines the goals for youth and adult literacy in the Education Plan (PEE) of the state of Amazonas and the challenges for its implementation. To conduct this analysis, we take as reference the PEE/AM (2015-2025) and the annual monitoring and evaluation report of the Plan (2015-2018). This is a basic research, qualitative analysis, descriptive in nature, which falls under the category of documentary research. We tried to highlight the discrepancies between what was prescribed and what was done, as well as the factors that contribute to the perpetuation of a picture of social exclusion of young people, adults and the elderly, in a state that has an illiteracy rate of 7.3% due to reduced capillarity of educational policies in response to demand.en_US
dc.description.abstractEl artículo examina las metas de alfabetización de jóvenes y adultos en el Plan Estatal de Educación (PEE) del estadode Amazonas y los desafíos para su implementación. Para realizar este análisis, utilizamos como referencia el PEE / AM (2015-2025) y el informe anual de monitoreo y evaluación del Plan (2015-2018). Se trata de una investigación básica, de análisis cualitativo, de carácter descriptivo, que se inserta en la categoría de investigación documental. Intentamos resaltar las discrepancias entre lo prescrito y lo hecho, así como los factores que contribuyen a la perpetuación de un cuadro de exclusión social de jóvenes, adultos y mayores, en un Estado que tiene una tasa de analfabetismo de 7,3. % por menor capilaridad de las políticas educativas en respuesta a la demanda.es_ES
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume11
dc.format.medium438-455
dc.identifier.citationMEDEIROS, Adriana Francisca de. A alfabetização de jovens e adultos no PEE-AM (2015-2025). Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 11, n. 1, p. 438-455, jan/abr. 2022. https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-60224. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60224/33502. Acesso em: 2022-07-18
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-60224
dc.identifier.issn2238-8346
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6413
dc.identifier.urlhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/60224/33502
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação de jovens e adultospt_BR
dc.subjectPlano estadual de educaçãopt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectYouth and adult educationen_US
dc.subjectState education planen_US
dc.subjectLiteracyen_US
dc.subjectEducación de jóvenes y adultoses_ES
dc.subjectPlan estatal de educaciónes_ES
dc.subjectAlfabetizaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação e Políticas em Debate
dc.titleA alfabetização de jovens e adultos no PEE-AM (2015-2025)
dc.typeArtigo
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