Seleção e aplicação de ferramentas de estatística descritiva por estudantes angolanos do ensino superior

Página do item simplificado
dc.creatorFERNANDES, José António
dc.creatorNETO, Nelson Osvaldo
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2015-160X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8088-291X
dc.date.accessioned2023-09-18T14:33:23Z
dc.date.available2023-09-18T14:33:23Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractNo artigo estuda-se o conhecimento de estudantes do ensino superior em situações deseleção e aplicação de ferramentas estatísticas, numéricas e gráficas, implicadas naresoluçãode tarefasde natureza aberta. Para tal, realizou-se uma investigação, predominantemente, quantitativa e de tipo descritivo. Participaram no estudo 87 estudantes do ensino superior, que se encontravam a frequentar o 2.º ano dos cursos de Licenciatura em Contabilidade e Gestão e em Zootecnia, de um Instituto Superior Politécnico de Angola. Os estudantes responderam a um questionário constituído por seis questões sobre vários conteúdos de Estatística Descritiva,das quais estudamos aqui apenas duas: uma envolve a seleção de ferramentas estatísticas adequadas e outra trata da aplicação de ferramentas estatísticas. Em termos de resultados, destaca-se, em geral, o fraco desempenho dos estudantes em qualquer dos itens, sendo um pouco melhor no caso daqueles relativos à seleção das ferramentas estatísticas do que no caso da aplicação dessas ferramentas. Face a estes resultados, importa melhorar o desempenho dos estudantes, pois as ferramentas de Estatística Descritiva são da maior relevância no emprego, na vida quotidiana e na participação socialpt_BR
dc.description.abstractThe article studies the knowledge of higher education students in situations of selection and application of statistical tools, numerical and graphic, involved in solving tasks of an open nature. To this end, a predominantly quantitative and descriptive investigation was carried out. Eighty-seven higher education students participated in the study, who were attending the 2nd year of the Degree in Accounting and Management and in Animal Science, at a Higher Polytechnic Institute of Angola. The students answered a questionnaire consisting of six questions on various contents of Descriptive Statistics, of which we studied here only two: one involves the selection of adequate statistical tools and the other deals with the application of statistical tools. In terms of results, in general, the poor performance of students in any of the items stands out, being a little better in the case of those related to the selection of statistical tools than in the case of the application of these tools. In view of these results, it is important to improve student performance, as Descriptive Statistics tools are of the greatest relevance in employment, daily life, and social participationen_US
dc.fonte.cidadeFlorianópolis
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume18
dc.format.medium1–23
dc.identifier.citationFERNANDES, José António; NETO, Nelson Osvaldo. Seleção e aplicação de ferramentas de estatística descritiva por estudantes angolanos do ensino superior. Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, Florianópolis, v. 18, n. 1, p. 1–23. 2023. https://doi.org/10.5007/1981-1322.2023.e90. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/article/view/90734/52942. Acesso em: 2023-09-18
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5007/1981-1322.2023.e90
dc.identifier.issn1981-1332
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9532
dc.identifier.urlhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/article/view/90734/52942
dc.languageptpt_BR
dc.languageenen_US
dc.subjectEstatística descritivapt_BR
dc.subjectFerramentas estatísticaspt_BR
dc.subjectEstudantes angolanospt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectDescriptive statisticsen_US
dc.subjectStatistical toolsen_US
dc.subjectAngolan studentsen_US
dc.subjectHigher educationen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática
dc.titleSeleção e aplicação de ferramentas de estatística descritiva por estudantes angolanos do ensino superior
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática