Disfarça-me que te devoro: youtubers mirins, consumo e semiformação da criança
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
1960-1976
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
14
n. esp. 4
dez.
14
n. esp. 4
dez.
Resumo
Este artigo objetiva problematizar o papel e o impacto da indústria cultural na formação das crianças, tomando os youtubers mirins como foco de análise.
This article aims to problematize the role and impact of the cultural industry in the training of children, taking the children youtubers as the focus of analysis.
El artículo tiene como objetivo problematizar el papel y el impacto de la industria cultural en la formación el niño, considerando los niños youtubers como foco de análisis.
This article aims to problematize the role and impact of the cultural industry in the training of children, taking the children youtubers as the focus of analysis.
El artículo tiene como objetivo problematizar el papel y el impacto de la industria cultural en la formación el niño, considerando los niños youtubers como foco de análisis.
Descrição
Palavras-chave
Infância, Consumo, Mídia, Childhood, Consumption, Media, Infancia, Consumo, Medios digitales
Citação
LIRA, Aliandra Cristina Mesomo; YAEGASHI, Solange Franci Raimundo ; DOMINICO, Eliane Dominico. Disfarça-me que te devoro: youtubers mirins, consumo e semiformação da criança. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 4, p. 1960-1976, dez. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12921. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12921. Acesso em: 2022-03-07