Arte e educação integral na concepção histórico-crítica: uma entrevista com Demerval Saviani

dc.creatorAMORIM, Rebeca
dc.creatorFerri, Cássia
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9601-7442
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2774-9655
dc.date.accessioned2021-09-24T14:03:00Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:50:33Z
dc.date.available2021-09-24T14:03:00Z
dc.date.available2023-08-03T20:50:33Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEm 1976, Saviani afirmava que era lícito indagar se a ênfase na habilitação profissional é compatível com a formação integral do adolescente. Quase meio século depois, as questões relacionadas à formação integral voltam ao centro das discussões com as recentes reformas curriculares. Conhecido por defender a perspectiva histórico-crítica, Dermeval Saviani ressignifica a concepção de formação integral fundamentando-se em aspectos filosóficos coerentes com as necessidades concretas de seu tempo. Nesta entrevista, com o intuito de esclarecer um equívoco publicado, que o aponta como contrário à existência do componente “Arte” no currículo escolar, o autor apresenta seu posicionamento sobre a relevância da Arte no currículo para a formação humana integral, entre outras considerações importantes sobre as atuais reformas curriculares.pt_BR
dc.fonte.cidadeBrasília
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.volume26
dc.format.mediume32336
dc.identifier.citationAMORIM, Rebeca; Ferri, Cássia. Arte e educação integral na concepção histórico-crítica: uma entrevista com Demerval Saviani. Linhas Críticas, Brasília, v. 26, p. e32336, jan/dez. 2020. https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.32336. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/32336. Acesso em: 2021-09-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.32336
dc.identifier.issn1981-0431
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4242
dc.identifier.urlhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/32336
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDermeval Savianipt_BR
dc.subjectEducação integralpt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectEnsino de artept_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleLinhas Críticas
dc.titleArte e educação integral na concepção histórico-crítica: uma entrevista com Demerval Saviani
dc.typeEntrevista
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