O programa de inclusão na UNESP: valores, contradições e ações afirmativas

Abstract

Este artigo tem por objetivo mais amplo realizar uma reflexão sobre o processo de implantação de políticas afirmativas no ensino superior. Mais especificamente, busca descrever e fazer alguns apontamentos sobre o Projeto de Inclusão desenvolvido na Universidade Estadual Paulista (UNESP), a partir de 2014, por meio do Sistema de Reserva de Vagas da Educação Básica Pública.This article has a wider aim to make a reflection about the process of affirmative policies implantation at University Teaching. More specifically, it aims to describe and done some notes about the Inclusion Project developed by Paulista State University (UNESP), since 2014, using the System of Vacancies Reservation of Public Basic Education.El objetivo más amplio de este artículo es reflexionar sobre el proceso de aplicación de las políticas afirmativas en la enseñanza superior. Más específicamente, se busca describir y hacer algunos apuntes sobre el Proyecto de Inclusión desarrollado en la Universidade Estadual Paulista (UNESP), desde 2014, a través del Sistema de Reserva de Vacantes en la Educación Básica Pública.