Mapas conceituais e aprendizagem no ciberespaço: uma reflexão sobre didática e partituras musicais

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dc.creatorOLIVEIRA, Eloiza da Silva Gomes de
dc.creatorSILVA, Marcos Antônio da
dc.date.accessioned2021-05-25T17:50:41Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:34:55Z
dc.date.available2021-05-25T17:50:41Z
dc.date.available2023-08-04T14:34:55Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractThis article approaches the importance of the conceptual maps as didactic strategy, in the learning accomplished in virtual atmospheres. We considered the interaction, their peculiarities and challenges, looking for some concepts in Piaget, Vygotsky, Primen_US
dc.description.abstractEste artigo trata da importância dos mapas conceituais como estratégia didática, nas aprendizagens realizadas em ambientes virtuais. Conceitua a interação, suas peculiaridades e desafios, buscando alguns conceitos em Piaget, Vygotsky, Primo e Cassol. Na apt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume8
dc.format.medium72-89
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Eloiza da Silva Gomes de; SILVA, Marcos Antônio da. Mapas conceituais e aprendizagem no ciberespaço: uma reflexão sobre didática e partituras musicais. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.8, n. 1, p. 72-89, jul./dez. 2006. https://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1109. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1109. Acesso: 2021-05-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1109
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/265
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1109
dc.languageptpt_BR
dc.subjectConceptual mapsen_US
dc.subjectLearningen_US
dc.subjectInformation and communication technologyen_US
dc.subjectDidacticen_US
dc.subjectMapas conceituaispt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectTecnologia de informação e comunicaçãopt_BR
dc.subjectDidáticapt_BR
dc.terms.titleETD - Educação Tematica Digital
dc.titleMapas conceituais e aprendizagem no ciberespaço: uma reflexão sobre didática e partituras musicais
dc.typeArtigo

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ETD – Educação Temática Digital