Percurso histórico das políticas de formação continuada paranaense: características e experiências de 1999 a 2006

Abstract

O presente estudo teve como objetivo o resgate do contexto histórico das políticas educacionais para a formação continuada dos profissionais da educação no estado do Paraná, no período de 1999 a 2006.The present study had as objective the rescue of the historical context of educational policies for the ongoing training of education professionals in the state of Paraná, in the period from 1999 to 2006.Este estudio tiene como objetivo rescatar el contexto histórico de las políticas educativas para la formación continua de los profesionales de la educación en el estado de Paraná, de 1999 a 2006.