Representações e vivências da docência em professores do ensino superior de uma faculdade privada de Cacoal/RO

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dc.creatorASSIS, Cleber Lizardo de
dc.creatorPACHECO, Valdimari
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-3423-3294
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-1408-1289
dc.date.accessioned2022-09-29T14:15:24Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:13:05Z
dc.date.available2022-09-29T14:15:24Z
dc.date.available2023-08-04T14:13:05Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO trabalho docente em nível superior tem passado por transformações sociais e políticas, tais como as novas exigências impostas pelas reformas educacionais e de mudanças sociais na representação e na forma de desvalorização deste profissional. Objetiva-se identificar as Representações do Ato Docente em Professores Universitários de uma Instituição Privada de Ensino Superior. Método: Pesquisa exploratória, com dados coletados junto a 04 (quatro) professores do ensino superior do município de Cacoal-RO, através de questionário semiestruturado, tratado por Análise de Conteúdo.pt_BR
dc.description.abstractThe teaching at the college level has undergone social and political changes, such as new requirements imposed by the educational reforms of social change in the representation and how undervalued this person. The objective is to identify the Teacher Act Representations in University Teachers of Private Institution of Higher Education. Method: exploratory, with data collected from four (04) of higher education teachers at Cacoal-RO, through semi-structured questionnaire, treated by Content Analysis.en_US
dc.description.abstractLa enseñanza de trabajo en la educación superior ha experimentado cambios sociales y políticos, como los nuevos requisitos impuestos por las reformas educativas y de los cambios sociales en la representación y en la forma de devaluación de este profesional. El objetivo es identificar la Representación del acto de Enseñanza en Profesores Universitarios de una institución privada de educación superior. Método: La investigación exploratoria, con datos recogidos de los cuatro (04) de los profesores de educación superioren el municipio de Cacoal RO, través de cuestionario semiestructurado, tratados mediante Análisis de Contenido.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./mar.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume12
dc.format.medium37-53
dc.identifier.citationASSIS, Cleber Lizardo de; PACHECO, Valdimari. Representações e vivências da docência em professores do ensino superior de uma faculdade privada de Cacoal/RO. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 1, p. 37-53, jan/mar. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.7597. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7597. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.7597
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7198
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7597
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTrabalhopt_BR
dc.subjectDocência no ensino superiorpt_BR
dc.subjectSaúde mentalpt_BR
dc.subjectPsicologiapt_BR
dc.subjectWorken_US
dc.subjectTeaching in high educationen_US
dc.subjectMental healthen_US
dc.subjectPsychologyen_US
dc.subjectTrabajoes_ES
dc.subjectLa enseñanza en la educación superiores_ES
dc.subjectSalud mentales_ES
dc.subjectPsicologíaes_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleRepresentações e vivências da docência em professores do ensino superior de uma faculdade privada de Cacoal/RO
dc.typeArtigos
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