As contribuições da ACP ao saber psicopedagógico
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2016
Autores
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
1745-1760
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
11
n.esp. 3
nov.
11
n.esp. 3
nov.
Resumo
O presente trabalho pretende verificar como a Abordagem Centrada na Pessoa poderá contribuir com a Psicopedagogia. A Psicopedagogia é uma área científica recente e ainda busca uma teoria para fundamentar sua prática. Desenvolvida a partir de diversas outras áreas do conhecimento, tem sua base principal na Pedagogia e na Psicologia, e como objetivos compreender a construção do conhecimento com todos os fatores que a influenciam, facilitando o aprendizado e identificando o que impede o sujeito de aprender.
This paper aims to verify how the Person Centered Approach can contribute to the Educational Psychology, seeking to know the history of Psychology in Brazil and its assumptions. The Educational Psychology is a new scientific field and still seeks a theory to support their practice. Developed from many other areas of knowledge, has its main base in Pedagogy and Psychology, and as objective to understand the construction of knowledge with all the factors that influence it, facilitating learning and identifying what prevents the subject to learn.
El objetivo de este trabajo es verificar cómo el Enfoque Centrado en la Persona puede contribuir a la Psicopedagogía. La Psicopedagogía es un nuevo campo científico y aún busca una teoría para apoyar su práctica. Desarrollado a partir de muchas otras áreas del conocimiento, tiene su base principal en Pedagogía y Psicología, y lo más objetiva para entender la construcción del conocimiento con todos los factores que influyen en ella, lo que facilita el aprendizaje y la identificación de lo que impide que el objeto de aprender.
This paper aims to verify how the Person Centered Approach can contribute to the Educational Psychology, seeking to know the history of Psychology in Brazil and its assumptions. The Educational Psychology is a new scientific field and still seeks a theory to support their practice. Developed from many other areas of knowledge, has its main base in Pedagogy and Psychology, and as objective to understand the construction of knowledge with all the factors that influence it, facilitating learning and identifying what prevents the subject to learn.
El objetivo de este trabajo es verificar cómo el Enfoque Centrado en la Persona puede contribuir a la Psicopedagogía. La Psicopedagogía es un nuevo campo científico y aún busca una teoría para apoyar su práctica. Desarrollado a partir de muchas otras áreas del conocimiento, tiene su base principal en Pedagogía y Psicología, y lo más objetiva para entender la construcción del conocimiento con todos los factores que influyen en ella, lo que facilita el aprendizaje y la identificación de lo que impide que el objeto de aprender.
Descrição
Palavras-chave
Psicopedagogia, Abordagem centrada na pessoa, Aprendizagem significativa, Educational psychology, Person centered approach, Meaningful learning, Psicopedagogía, Enfoque centrado en la persona, Aaprendizaje significativo
Citação
AMORIM, Benjamim da Silva. As contribuições da ACP ao saber psicopedagógico. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp. 3, p. 1745-1760, nov. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n.esp3.9077. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9077. Acesso em: 2022-10-13