A expansão dos sistemas avaliativos e a teoria crítica: um diálogo (im) pertinente

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dc.creatorMILITÃO, Andréia Nunes
dc.creatorSANTANA, Andréia da Cunha Malheiros
dc.creatorPERBONI, Fabio
dc.date.accessioned2022-03-07T13:18:45Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:10:25Z
dc.date.available2022-03-07T13:18:45Z
dc.date.available2023-08-04T14:10:25Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste artigo objetiva refletir sobre a expansão dos sistemas de avaliação e articulá-la ao conceito de educação emancipatória da Teoria Crítica de Sociedade.pt_BR
dc.description.abstractThis article aims to reflect on the expansion of evaluation systems and to articulate it to the concept of emancipatory education of the Critical Theory of Society.en_US
dc.description.abstractEl artículo tiene por objetivo reflexionar sobre la expansión de los sistemas de evaluación y articula al concepto de educación emancipadora de la Teoría Crítica de Sociedad.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesdez.
dc.fonte.numeron. esp. 4
dc.fonte.volume14
dc.format.medium2046-2056
dc.identifier.citationMILITÃO, Andréia Nunes; SANTANA, Andréia da Cunha Malheiros; PERBONI, Fabio. A expansão dos sistemas avaliativos e a teoria crítica: um diálogo (im) pertinente. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 4, p. 2046-2056, dez. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12927. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12927. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12927
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4969
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12927
dc.languageptpt_BR
dc.subjectAvaliação externapt_BR
dc.subjectQualidade da educaçãopt_BR
dc.subjectEmancipaçãopt_BR
dc.subjectTeoria críticapt_BR
dc.subjectExternal evaluationen_US
dc.subjectEducation qualityen_US
dc.subjectEmancipationen_US
dc.subjectCritical theoryen_US
dc.subjectEvaluación externaes_ES
dc.subjectCalidad de la educaciónes_ES
dc.subjectEmancipaciónes_ES
dc.subjectTeoría críticaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleA expansão dos sistemas avaliativos e a teoria crítica: um diálogo (im) pertinente
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação