Produções e produtos culturais na sala-de-aula: uma análise crítico-dialógica do fandom de Harry Potter e da franquia Meu Malvado Favorito

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dc.creatorPAULA, Luciane de
dc.creatorBARISSA, Ana Beatriz Maia
dc.creatorOLIVEIRA, Natasha Ribeiro de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1727-0376
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0229-0892
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8760-8104
dc.date.accessioned2022-03-07T13:18:45Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:12:07Z
dc.date.available2022-03-07T13:18:45Z
dc.date.available2023-08-04T14:12:07Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste artigo se propõe a pensar as produções culturais, transformadas em produtos de consumo, em sala-de-aula, como estratégias dialógicas de formação crítica.pt_BR
dc.description.abstractThis article aims to think of cultural productions, transformed into consumer products, in the classroom, as dialogic strategies of critical formation.en_US
dc.description.abstractEl artículo propone pensar las producciones culturales, trasformadas en productos de consumo, en aula de clase, como estrategias dialógicas de formación crítica.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesdez.
dc.fonte.numeron. esp. 4
dc.fonte.volume14
dc.format.medium2071-2087
dc.identifier.citationPAULA, Luciane de; BARISSA, Ana Beatriz Maia; OLIVEIRA, Natasha Ribeiro de. Produções e produtos culturais na sala-de-aula: uma análise crítico-dialógica do fandom de Harry Potter e da franquia Meu Malvado Favorito. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 4, p. 2071-2087, dez. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12935. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12935. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12935
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4971
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12935
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTeoria Críticapt_BR
dc.subjectEstudos bakhtinianospt_BR
dc.subjectDiálogopt_BR
dc.subjectCultura da convergênciapt_BR
dc.subjectTransmídiapt_BR
dc.subjectCritical theoryen_US
dc.subjectBakhtinian studiesen_US
dc.subjectDialogueen_US
dc.subjectConvergence of cultureen_US
dc.subjectTransmediaen_US
dc.subjectTeoría críticaes_ES
dc.subjectEstudios bakhtinianoses_ES
dc.subjectDiálogoes_ES
dc.subjectCultura de la convergenciaes_ES
dc.subjectTransmediaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleProduções e produtos culturais na sala-de-aula: uma análise crítico-dialógica do fandom de Harry Potter e da franquia Meu Malvado Favorito
dc.typeArtigos

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