DOSSIÊ TEMÁTICO HISTÓRIA ORAL - Parte II - Patrimônio-educativo e história oral: subjetividades e diversidades na contemporaneidade

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dc.creatorKAMENSKY, Andrea Paula dos Santos Oliveira
dc.creatorCARVALHO, Maria Lucia Mendes de
dc.creatorRIBEIRO, Suzana Lopes Salgado
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5394-8415
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5452-3785
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0310-0694
dc.date.accessioned2021-08-10T13:18:19Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:12:47Z
dc.date.available2021-08-10T13:18:19Z
dc.date.available2023-08-03T20:12:47Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractIt is with great joy that we present this second volume of the thematic dossier “Educational Heritage and Oral History: Subjectivities and Diversities in Contemporary”, edited by the Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, of the Faculty of Education of the University of Campinas – Unicamp. In a way, making this continuation of the dossier is a way of showing the consolidation of a field of dialogue, still with multiple interpretations, but which branches out and takes root, establishing links between education and oral history.en_US
dc.description.abstractIt is with great joy that we present this second volume of the thematic dossier “Educational Heritage and Oral History: Subjectivities and Diversities in Contemporary”, edited by the Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, of the Faculty of Education of the University of Campinas – Unicamp. In a way, making this continuation of the dossier is a way of showing the consolidation of a field of dialogue, still with multiple interpretations, but which branches out and takes root, establishing links between education and oral history.es_ES
dc.description.abstractÉ com grande alegria que fazemos a apresentação deste segundo volume do dossiê temático “Patrimônio-Educativo e História Oral: Subjetividades e Diversidades na Contemporaneidade”, editado pela Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, da Faculdade de Educação da Universidade de Campinas – Unicamp. De certa maneira, fazer esta continuação do dossiê é um modo de mostrar a consolidação de um campo de diálogo, ainda com múltiplas interpretações, mas que se ramifica e enraíza, estabelecendo elos entre a educação e a história oral.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume5
dc.format.medium1-2
dc.identifier.citationKAMENSKY, Andrea Paula dos Santos Oliveira; CARVALHO, Maria Lucia Mendes de; RIBEIRO, Suzana Lopes Salgado. DOSSIÊ TEMÁTICO HISTÓRIA ORAL - Parte II - Patrimônio-educativo e história oral: subjetividades e diversidades na contemporaneidade. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo , Campinas, SP, v.5, p. 1-2. 2019. https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9838. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9838. Acesso: 2021-08-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9838
dc.identifier.issn2447-746X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3553
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9838
dc.languageptpt_BR
dc.subjectOral historyen_US
dc.subjectDiversityen_US
dc.subjectSubjectivityen_US
dc.subjectHistoria orales_ES
dc.subjectDiversidades_ES
dc.subjectSubjetividades_ES
dc.subjectHistória oralpt_BR
dc.subjectDiversidadept_BR
dc.subjectSubjetividadept_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
dc.titleDOSSIÊ TEMÁTICO HISTÓRIA ORAL - Parte II - Patrimônio-educativo e história oral: subjetividades e diversidades na contemporaneidade
dc.typeDossiê Temático
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RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo