Saberes trans em universidades nordestinas

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dc.creatorCARDOSO, Helma de Melo
dc.creatorDIAS, Alfrancio Ferreira
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3547-0999
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5562-0085
dc.date.accessioned2022-10-13T14:13:58Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:34:49Z
dc.date.available2022-10-13T14:13:58Z
dc.date.available2023-08-04T13:34:49Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO objetivo desse artigo é analisar como a presença de professoras trans* nas universidades gera questionamentos e desestabilizações às normas de gênero, desencadeando negociações no que se refere às discussões e vivências de gênero e sexualidades no currículo do ensino superior.pt_BR
dc.description.abstractThe purpose of this text is to analyze how the presence of trans* teachers in universities generates questions and destabilization of gender norms, triggering negotiations regarding the discussions and experiences of gender and sexualities in the higher education curriculum.en_US
dc.description.abstractEl propósito de este texto es analizar cómo la presencia de docentes trans* en las universidades genera preguntas y desestabiliza las normas de género, desencadenando negociaciones sobre las discusiones y experiencias de género y sexualidades en el plan de estudios de educación superior.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesnov.
dc.fonte.numeron.esp.3
dc.fonte.volume24
dc.format.medium1689-1712
dc.identifier.citationCARDOSO, Helma de Melo; DIAS, Alfrancio Ferreira. Saberes trans em universidades nordestinas. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. n.esp.3, p. 1689-1712, nov. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24i3.14208. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14208. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v24i3.14208
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7638
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14208
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectNormas de gêneropt_BR
dc.subjectProfessoras transpt_BR
dc.subjectCurrículoen_US
dc.subjectEnsino superioren_US
dc.subjectNormas de gêneroen_US
dc.subjectProfessoras transen_US
dc.subjectCurrículumes_ES
dc.subjectEnseñanza superiores_ES
dc.subjectNormas de géneroes_ES
dc.subjectProfesoras transes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleSaberes trans em universidades nordestinas
dc.typeDossiê
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Revista Online de Política e Gestão Educacional