Reflexões acerca da reformulação do currículo do curso de pedagogia da faculdade de educação da UFG

Abstract

O objetivo deste trabalho é discutir as diferentes concepções que norteiam a reforma curricular do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFG. Essas concepções refletem contradições e ideologias inerentes às próprias diretrizes e aos documentos oficiais que regulamentam o curso de 1980 a 2002.The objective of this work is to discuss the different conceptions that guide the curricular reform of the Pedagogy course at the Faculty of Education at UFG. These conceptions reflect contradictions and ideologies inherent in the guidelines themselves and in the official documents that regulate the course from 1980 to 2002.El objetivo de este trabajo es discutir las diferentes concepciones que orientan la reforma curricular del curso de Pedagogía en la Facultad de Educación de la UFG. Estas concepciones reflejan contradicciones e ideologías inherentes a las propias directrices y a los documentos oficiales que regulan el rumbo de 1980 a 2002.