A formação inicial de professores de química sob o olhar dos coordenadores dos cursos

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dc.creatorCORRÊA, Roberta Guimarães
dc.creatorMARQUES, Rosebelly Nunes
dc.date.accessioned2022-10-13T19:32:49Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:12:13Z
dc.date.available2022-10-13T19:32:49Z
dc.date.available2023-08-04T14:12:13Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractApesar do reconhecimento da necessidade de mudanças e da produção constante de estudos sobre a formação inicial, os cursos de licenciatura ainda apresentam questões que precisam ser discutidas. Tais questões estão relacionadas à dificuldade de superar o déficit de professores da educação básica e também referentes ao tipo de formação oferecida nos cursos de licenciatura das Instituições de Ensino Superior (IES), que parece não atender as atuais demandas educacionais brasileiras.pt_BR
dc.description.abstractDespite the recognition of the need for change and the constant production of studies on initial formation, the degree courses still have questions that need to be discussed. These issues are related to the difficulty to overcome the lack of teachers in basic education and the type of formation offered in undergraduate courses, which does not seem to meet the current Brazilian educational demands.en_US
dc.description.abstractA pesar del reconocimiento de la necesidad de cambios y de la producción constante de estudios sobre la formación inicial, los cursos de licenciatura siguen presentando cuestiones que deben ser discutidas. Estas cuestiones están relacionadas con la dificultad de superar el déficit de profesores para la educación básica y también se refieren al tipo de formación ofrecida en los cursos de grado de las Instituciones de Educación Superior (IES), que parece no responder a las actuales demandas educativas brasileñas.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesmaio
dc.fonte.numeron.esp. 1
dc.fonte.volume11
dc.format.medium406-417
dc.identifier.citationCORRÊA, Roberta Guimarães; MARQUES, Rosebelly Nunes. A formação inicial de professores de química sob o olhar dos coordenadores dos cursos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp. 1, p. 406-417, maio. 2016. https://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.esp.1.p406. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8562. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.esp.1.p406
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7829
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8562
dc.languageptpt_BR
dc.subjectLicenciaturapt_BR
dc.subjectQuímicapt_BR
dc.subjectCoordenadores de cursopt_BR
dc.subjectInicial formation teachersen_US
dc.subjectChemistryen_US
dc.subjectCourse coordinatorsen_US
dc.subjectLicenciaturaes_ES
dc.subjectQuímicaes_ES
dc.subjectCoordinadores de cursoses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleA formação inicial de professores de química sob o olhar dos coordenadores dos cursos
dc.typeArtigos
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