A formação inicial de professores de química sob o olhar dos coordenadores dos cursos
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2016
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
406-417
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
11
n.esp. 1
maio
11
n.esp. 1
maio
Resumo
Apesar do reconhecimento da necessidade de mudanças e da produção constante de estudos sobre a formação inicial, os cursos de licenciatura ainda apresentam questões que precisam ser discutidas. Tais questões estão relacionadas à dificuldade de superar o déficit de professores da educação básica e também referentes ao tipo de formação oferecida nos cursos de licenciatura das Instituições de Ensino Superior (IES), que parece não atender as atuais demandas educacionais brasileiras.
Despite the recognition of the need for change and the constant production of studies on initial formation, the degree courses still have questions that need to be discussed. These issues are related to the difficulty to overcome the lack of teachers in basic education and the type of formation offered in undergraduate courses, which does not seem to meet the current Brazilian educational demands.
A pesar del reconocimiento de la necesidad de cambios y de la producción constante de estudios sobre la formación inicial, los cursos de licenciatura siguen presentando cuestiones que deben ser discutidas. Estas cuestiones están relacionadas con la dificultad de superar el déficit de profesores para la educación básica y también se refieren al tipo de formación ofrecida en los cursos de grado de las Instituciones de Educación Superior (IES), que parece no responder a las actuales demandas educativas brasileñas.
Despite the recognition of the need for change and the constant production of studies on initial formation, the degree courses still have questions that need to be discussed. These issues are related to the difficulty to overcome the lack of teachers in basic education and the type of formation offered in undergraduate courses, which does not seem to meet the current Brazilian educational demands.
A pesar del reconocimiento de la necesidad de cambios y de la producción constante de estudios sobre la formación inicial, los cursos de licenciatura siguen presentando cuestiones que deben ser discutidas. Estas cuestiones están relacionadas con la dificultad de superar el déficit de profesores para la educación básica y también se refieren al tipo de formación ofrecida en los cursos de grado de las Instituciones de Educación Superior (IES), que parece no responder a las actuales demandas educativas brasileñas.
Descrição
Palavras-chave
Licenciatura, Química, Coordenadores de curso, Inicial formation teachers, Chemistry, Course coordinators, Licenciatura, Química, Coordinadores de cursos
Citação
CORRÊA, Roberta Guimarães; MARQUES, Rosebelly Nunes. A formação inicial de professores de química sob o olhar dos coordenadores dos cursos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp. 1, p. 406-417, maio. 2016. https://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.esp.1.p406. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8562. Acesso em: 2022-10-13