Pelas vias de uma didática da obra de arte
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
485-498
Language
pt, pt
Source
Source
São Paulo
33
3
set./dez.
33
3
set./dez.
Collections
Abstract
This is a theoretical article of a philosophical-educational nature, whose aim is to analyze the knowledge-power device of didactics, and to propose the epistemological basis for the construction of a Didactics of the Work of Art. Based on the post-struct
Trata-se de um artigo teórico, de cunho filosófico-educacional, visando analisar o dispositivo saber-poder da didática e propor a base epistemológica para a construção de uma Didática da Obra de Arte. A partir da perspectiva pós-estruturalista, com destaq
Trata-se de um artigo teórico, de cunho filosófico-educacional, visando analisar o dispositivo saber-poder da didática e propor a base epistemológica para a construção de uma Didática da Obra de Arte. A partir da perspectiva pós-estruturalista, com destaq
Description
Keywords
Education, Communication, Didactics, Noise, Educação, Comunicação, Didática, Ruído
Citation
POUGY, Eliana Gomes Pereira. Pelas vias de uma didática da obra de arte. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.33, n. 3, p. 485-498, set./dez. 2007. https://doi.org/10.1590/S1517-97022007000300007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/NnJJMYCwXMBvhkfvNVDR5Wd/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10