Um convite ao retorno: relevâncias no histórico da EJA no Brasil
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
456-478
Language
pt
Source
Source
Araraquara
12
1
jan./mar.
12
1
jan./mar.
Abstract
O objetivo do presente artigo é apresentar alguns importantes direcionamentos político-pedagógicos que consolidaram a trajetória da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário educacional brasileiro. Para tanto, um trabalho de pesquisa histórica/documental foi realizado a fim de buscar nesse passado educacional chaves para a melhor compreensão de algumas vicissitudes que ainda hoje imperam no ensino a alunos jovens e adultos.
he purpose of this paper is to present some important political-pedagogical directions that consolidated the trajectory ofYouth and Adult Education (EJA) in the Brazilian educational scenario
El propósito de este artículo es presentar algunas importantes normas de política-pedagógicos que consolidaron la trayectoria de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en el escenario educativo brasileño
he purpose of this paper is to present some important political-pedagogical directions that consolidated the trajectory ofYouth and Adult Education (EJA) in the Brazilian educational scenario
El propósito de este artículo es presentar algunas importantes normas de política-pedagógicos que consolidaron la trayectoria de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en el escenario educativo brasileño
Description
Keywords
EJA, Educação brasileira, Histórico da EJA, EJA, Brazilian education, EJA Historic, AYE, Educación brasileña, EJA historia
Citation
VIEGAS, Ana Cristina Coutinho; MORAES, Maria Cecília Sousa de. Um convite ao retorno: relevâncias no histórico da EJA no Brasil. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 1, p. 456-478, jan/mar. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.7927. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8321. Acesso em: 2022-09-29