Práticas de ensino, pesquisa e extensão no âmbito do gpecs: problematizando corpos, gêneros, sexualidades e educação escolar

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dc.creatorSILVA, Elenita Pinheiro de Queiroz
dc.creatorSANTOS, Sandro Prado
dc.date.accessioned2022-06-06T20:35:33Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:59:58Z
dc.date.available2022-06-06T20:35:33Z
dc.date.available2023-08-03T20:59:58Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractA presente proposta emerge das produções, problematizações e inquietações desenvolvidas no âmbito do Grupo de Pesquisa Gênero, Corpo, Sexualidade e Educação, vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Com as ações promovidas pelo grupo, buscamos, neste texto, discutir como se implicam e (res)significam as práticas pedagógicas, considerando a relevância do reconhecimento das diferentes expressões de gênero e sexualidade. Apostamos nas ressonâncias das ações do GPECS no cotidiano escolar como espaço de formação implicado na superação dos processos de intolerância pela diferença, que, na escola, tornaram-se cruéis e acabaram impondo, às pessoas transgressoras da norma dada, uma vida de sofrimento e exclusão.pt_BR
dc.description.abstractThe current proposition comes from the productions, questions and concerns developed in the ambit of the Gender, Body, Sexuality and Education research group (GPECS), linked to the post-graduation program in education at the Universidade Federal de Uberlândia - UFU. This way, with the mobilizations that emerged in the actions promoted by the group, we look forward to, in this text, discuss how they are involved and (re)signified in the school pedagogic practices, considering the relevance of respect and recognition of different expressions of gender and sexual identities. We believe in the resonance of the GPECS' actions with the daily school, as a training space involved with the overcoming of the intolerant processes against the diversity of sexual and gender orientation that, in the school, become so cruel that ends up imposing to people who break the rule a life of suffering and exclusion.en_US
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.mesago./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume4
dc.identifier.citationSILVA, Elenita Pinheiro de Queiroz; SANTOS, Sandro Prado. Práticas de ensino, pesquisa e extensão no âmbito do gpecs: problematizando corpos, gêneros, sexualidades e educação escolar. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 4, n. 2, ago/dez. 2015. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/34555. Acesso em: 2022-06-06
dc.identifier.issn2238-8346
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6154
dc.identifier.urlhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/34555
dc.languageptpt_BR
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectSexualidadept_BR
dc.subjectEducação escolarpt_BR
dc.subjectSexualitiesen_US
dc.subjectGenderen_US
dc.subjectSchool educationen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação e Políticas em Debate
dc.titlePráticas de ensino, pesquisa e extensão no âmbito do gpecs: problematizando corpos, gêneros, sexualidades e educação escolar
dc.typeArtigo
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