Evasão na EJA: um desafio histórico
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível epistemológico
Data
2020
Título do Períodico
Educação & Formação
ISSN
2448-3583
Página(s)/e-location
79-94
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Fortaleza
5
1
jan./abr.
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Coleções
Resumo
This article aims to analyze which possible factors are contributing to the evasion of Youth and Adult Education in a State School in the municipality of Santa Maria do Pará. It seeks to answer: what are the possible factors that contribute to the avoidance of EJA in the State school of Santa Maria do Pará The results were: absence of a Curriculum that takes into account the specificity of the public of the EJA; lack of safety in the teaching environment and in its locality; lack of projects that serve as an attraction for students; teachers more committed to education; there is greater enrollment of the female audience; among others.
Este artículo objetiva analizar cuáles posibles factores están contribuyendo a la evasión de la Educación de Jóvenes y Adultos en una Escuela Estadual en el municipio de Santa Maria do Pará. Se busca responder: cuáles son los posibles factores que contribuyen a la evasión de la EJA en la escuela estatal de Estado Santa María do Pará? Los resultados fueron: ausencia de un Currículo que tenga en cuenta la especificidad del público de la EJA; falta de seguridad en el ambiente de enseñanza y en su localidad; falta de proyectos que sirvan como atractivos para los alumnos; profesores más comprometidos con la educación; hay mayor matrícula del público femenino; entre otros.
Este artigo objetiva analisar quais possíveis fatores estão contribuindo para a evasão da Educação de Jovens e Adultos em uma Escola Estadual no município de Santa Maria do Pará. Busca-se responder: quais os possíveis fatores que contribuem para a evasão da EJA na escola Estadual de Santa Maria do Pará? Os resultados foram: ausência de um Currículo que leve em consideração a especificidade do público da EJA; falta de segurança no ambiente de ensino e em sua localidade; falta de projetos que sirvam como atrativo para os discentes; professores mais comprometidos com a educação; há maior matrícula do público feminino; entre outros.
Este artículo objetiva analizar cuáles posibles factores están contribuyendo a la evasión de la Educación de Jóvenes y Adultos en una Escuela Estadual en el municipio de Santa Maria do Pará. Se busca responder: cuáles son los posibles factores que contribuyen a la evasión de la EJA en la escuela estatal de Estado Santa María do Pará? Los resultados fueron: ausencia de un Currículo que tenga en cuenta la especificidad del público de la EJA; falta de seguridad en el ambiente de enseñanza y en su localidad; falta de proyectos que sirvan como atractivos para los alumnos; profesores más comprometidos con la educación; hay mayor matrícula del público femenino; entre otros.
Este artigo objetiva analisar quais possíveis fatores estão contribuindo para a evasão da Educação de Jovens e Adultos em uma Escola Estadual no município de Santa Maria do Pará. Busca-se responder: quais os possíveis fatores que contribuem para a evasão da EJA na escola Estadual de Santa Maria do Pará? Os resultados foram: ausência de um Currículo que leve em consideração a especificidade do público da EJA; falta de segurança no ambiente de ensino e em sua localidade; falta de projetos que sirvam como atrativo para os discentes; professores mais comprometidos com a educação; há maior matrícula do público feminino; entre outros.
Descrição
Palavras-chave
Education of Youth and Adults, Evasão, Education, Pedagogical Practices, Educación de Jóvenes y Adultos, La evasión, La educación, Prácticas pedagógicas, Educação de Jovens e Adultos, Evasão, Educação, Práticas Pedagógicas
Citação
FERNANDES, Ana Paula Cunha dos Santos; OLIVEIRA, Iranildo da Silva. Evasão na EJA: um desafio histórico. Educação & Formação , Fortaleza, v.5, n. 1, p. 79-94, jan./abr. 2020. https://doi.org/10.25053/redufor.v5i13.990. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/990. Acesso: 2021-07-22