Bebês no coletivo da creche: Encontros e provocações redimensionando o fazer pedagógico
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Linhas Críticas
ISSN
1981-0431
Página(s)/e-location
e22358
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
25
jan./dez.
25
jan./dez.
Coleções
Resumo
A partir da problematização do (des)lugar dos bebês na creche, o artigo tem como objetivo discutir como a presença de um grupo de berçário nos espaços de uso comum de uma escola de educação infantil do RS pode implicar redimensionamentos pedagógicos. As análises revelaram que as ações e relações dos bebês nos diferentes espaços da creche dão visibilidade à ação pedagógica e trazem provocações acerca do modo como a escola está organizada. Considera-se que habitar espaços coletivos da creche amplia e complexifica as aprendizagens dos bebês, fomentando pedagogias que acolham as suas especificidades.
Descrição
Palavras-chave
Educação infantil, Creche, Bebês, Espaços
Citação
GOBBATO, Carolina; BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Bebês no coletivo da creche: Encontros e provocações redimensionando o fazer pedagógico. Linhas Críticas, Brasília, v. 25, p. e22358, jan/dez. 2019. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.22358. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/22358. Acesso em: 2021-09-24