Reflexões de uma experiência enquanto formadora regional no contexto do PNAIC em Mato Grosso
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Tipo
Relatos de Experiência
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
1229-1244
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
14
3
jul./set.
14
3
jul./set.
Resumo
Este manuscrito socializa aspectos de uma experiência realizada enquanto Formadora Regional do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, edição final de 2017/2018, coordenado pelo Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso, Campus Universitário de Rondonópolis.
This manuscript socializes aspects of an experience realized as Regional Trainer of the National Pact for Literacy in the Right Age, final edition of 2017/2018, coordinated by the Postgraduate Program in Education, Federal University of Mato Grosso, Campus Universitário de Rondonópolis.
Este manuscrito socializa aspectos de una experiencia realizada como Formadora Regional del Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Cierta, edición final de 2017/2018, coordinado por el Programa de Postgrado en Educación, de la Universidad Federal de Mato Grosso, Campus Universitario de Rondonópolis.
This manuscript socializes aspects of an experience realized as Regional Trainer of the National Pact for Literacy in the Right Age, final edition of 2017/2018, coordinated by the Postgraduate Program in Education, Federal University of Mato Grosso, Campus Universitário de Rondonópolis.
Este manuscrito socializa aspectos de una experiencia realizada como Formadora Regional del Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Cierta, edición final de 2017/2018, coordinado por el Programa de Postgrado en Educación, de la Universidad Federal de Mato Grosso, Campus Universitario de Rondonópolis.
Descrição
Palavras-chave
Formação continuada, Inovação docente, Alfabetização, Continuing education, Teaching innovation, Literacy, Formación continua, Innovación docente, Alfabetización
Citação
MELLO, Ângela Rita Christofolo de. Reflexões de uma experiência enquanto formadora regional no contexto do PNAIC em Mato Grosso. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 3, p. 1229-1244, jul/set. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i3.11510. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11510. Acesso em: 2022-03-07