Coordenadores de curso no ensino técnico: relato de pesquisa-ação voltada à gestão da educação profissional
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2018
Autores
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
44-58
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
13
1
jan./mar.
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jan./mar.
Resumo
Relata uma pesquisa que pretendeu desvelar o papel dos coordenadores de cursos na educação profissional técnica.
Report a study that aims to uncover and analyze the role of the courses coordinators in vocational education.
Se relata una investigación que pretendió desvelar el papel de los coordinadores de cursos en la educación profesional técnica.
Report a study that aims to uncover and analyze the role of the courses coordinators in vocational education.
Se relata una investigación que pretendió desvelar el papel de los coordinadores de cursos en la educación profesional técnica.
Descrição
Palavras-chave
Educação profissional, Coordenação de cursos, Formação continuada, Vocational education, Course coordination, Lifelong education, Educación profesional, Coordinación de cursos, Formación continua
Citação
CONSTANTINO, Paulo; POLETINE, Marcia. Coordenadores de curso no ensino técnico: relato de pesquisa-ação voltada à gestão da educação profissional. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 1, p. 44-58, jan/mar. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n1.2018.8394. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8394. Acesso em: 2022-10-14