Sala de aula e teceduras subjetivas

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dc.creatorBLUM, Vera Lúcia
dc.date.accessioned2021-06-10T18:16:03Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:44:02Z
dc.date.available2021-06-10T18:16:03Z
dc.date.available2023-08-03T20:44:02Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractThe objective of this article is to think the task of teaching under the focus of the vicissitudes to which the teacher-student relationship is subjected, which steer pupils and teachers away from the ideals of order and harmony. With the purpose of analyen_US
dc.description.abstractO propósito deste artigo é pensar a tarefa docente tendo como foco as vicissitudes a que a relação docente-discente está submetida e as quais desviam alunos e professores dos ideais de ordem e de harmonia. Com o objetivo de analisar os fluxos intersubjetipt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume34
dc.format.medium545-556
dc.identifier.citationBLUM, Vera Lúcia. Sala de aula e teceduras subjetivas. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.34, n. 3, p. 545-556, set./dez. 2008. https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000300009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/pNhxmbLcqnXHfbLNzKX6XYG/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022008000300009
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/719
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/pNhxmbLcqnXHfbLNzKX6XYG/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectUnconsciousen_US
dc.subjectBasic assumption groupen_US
dc.subjectProjective identificationen_US
dc.subjectThird voiceen_US
dc.subjectInconscientept_BR
dc.subjectGrupo de suposto básicopt_BR
dc.subjectIdentificação projetivapt_BR
dc.subjectTerceira vozpt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleSala de aula e teceduras subjetivas
dc.typeArtigo

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