Os impressos estudantis e a história da educação
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível tórico
Data
2018
Título do Períodico
Revista HISTEDBR On-line
ISSN
1676-2584
Página(s)/e-location
462-482
Idioma(s)
pt
Fonte
Campinas, SP
18
2
abr.jun.
18
2
abr.jun.
Fonte
Coleções
Resumo
O artigo apresenta os resultados do estado da arte da pesquisa de doutorado História, Educação e Imprensa Estudantil: o pensamento progressista na revista Movimento da UNE, 1962-1963. O objetivo é demonstrar como a história da educação brasileira pela imprensa estudantil foi abordada nas produções acadêmicas stricto sensu dos Programas de Pós-Graduação em Educação do Brasil, tendo como ponto de partida os estudos que possuem como fonte primária ou objeto de investigação a imprensa estudantil. O levantamento permitiu mapear treze dissertações, a maioria sob o viés da história cultural, revelando uma carência de trabalhos fundamentados no materialismo histórico dialético, bem como o ineditismo da pesquisa doutoral em construção.
El artículo presenta los resultados del estado del arte de la investigación de doctorado Historia, Educación y Prensa Estudiantil: el pensamiento progresista en la revista Movimiento de la UNE, 1962-1963. El objetivo es demostrar cómo la historia de la educación brasileña por la prensa estudiantil fue abordada en las producciones académicas stricto sensu de los Programas de Postgrado en Educación del Brasil, tomando como base los estudios que poseen como fuente primaria u objeto de investigación la prensa estudiantil. El levantamiento permitió mapear trece disertaciones, la mayoría bajo el sesgo de la historia cultural, revelando una carencia de trabajos fundamentados en el materialismo histórico dialéctico, así como el carácter inédito de la investigación doctoral en construcción.
This paper presents the state of the art results from the doctoral search History, Education and Student Press: the progressive thought in the UNE’s Movimento magazine, 1962-1963. Its goal is to demonstrate how the history of Brazilian education through the student press is being addressed in academic literature in Education stricto sensu postgraduate programs in Brazil, having as its starting point the studies that have as a primary source or object the investigation of the student press. The survey allowed map thirteen dissertations, where most of them are grounded in cultural history, thus revealing the lack of substantiated research in the dialectical historical materialism, as well as the originality of the doctoral research in construction.
El artículo presenta los resultados del estado del arte de la investigación de doctorado Historia, Educación y Prensa Estudiantil: el pensamiento progresista en la revista Movimiento de la UNE, 1962-1963. El objetivo es demostrar cómo la historia de la educación brasileña por la prensa estudiantil fue abordada en las producciones académicas stricto sensu de los Programas de Postgrado en Educación del Brasil, tomando como base los estudios que poseen como fuente primaria u objeto de investigación la prensa estudiantil. El levantamiento permitió mapear trece disertaciones, la mayoría bajo el sesgo de la historia cultural, revelando una carencia de trabajos fundamentados en el materialismo histórico dialéctico, así como el carácter inédito de la investigación doctoral en construcción.
This paper presents the state of the art results from the doctoral search History, Education and Student Press: the progressive thought in the UNE’s Movimento magazine, 1962-1963. Its goal is to demonstrate how the history of Brazilian education through the student press is being addressed in academic literature in Education stricto sensu postgraduate programs in Brazil, having as its starting point the studies that have as a primary source or object the investigation of the student press. The survey allowed map thirteen dissertations, where most of them are grounded in cultural history, thus revealing the lack of substantiated research in the dialectical historical materialism, as well as the originality of the doctoral research in construction.
Descrição
Palavras-chave
História da educação, Imprensa estudantil, Materialismo histórico dialético., Historia de la educación, Prensa estudiantil, Materialismo histórico dialéctico, History of education, Student press, Dialectical historical materialism.
Citação
TORRES, Carla Michele Ramos; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. Os impressos estudantis e a história da educação. Revista HISTEDBR On-line, p. 462-482. 2018. https://doi.org/10.20396/rho.v18i2.8651230. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8651230. Acesso em: 2024-06-20