Políticas educacionais no Brasil e a Base Nacional Comum Curricular: disputas de projetos

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dc.creatorAGUIAR, Márcia
dc.creatorTUTTMAN, Malvina T.
dc.date.accessioned2021-07-26T18:02:08Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:58:48Z
dc.date.available2021-07-26T18:02:08Z
dc.date.available2023-08-03T19:58:48Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThis article aims to contextualize the processes of construction of the Common National Curriculum Base (BNCC) for basic education curricula in Brazil during the periods of the Dilma Rousseff and Michel Temer governments, focusing on the main initiatives of the Ministry of Education (MEC), the National Council of Education (CNE) and the National Council of Secretaries of Education (Consed). Based on primary and secondary sources, the BNCC formulation processes for early childhood education and primary education are analyzed in the context of educational policies of the period. The results of this analysis can contribute to increase knowledge about the effects of BNCC in the management of education systems, in teacher training and in the evaluation processes of basic education.en_US
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo contextualizar los procesos de construcción de la Base Curricular Nacional Común (BNCC) para los currículos de educación básica en Brasil durante los períodos de los gobiernos de Dilma Rousseff y Michel Temer, enfocándose en las principales iniciativas del Ministerio de Educación (MEC), el Consejo Nacional de Educación (CNE) y el Consejo Nacional de Secretarios de Educación (Consed). A partir de fuentes primarias y secundarias, se analizan los procesos de formulación del BNCC para la educación infantil y primaria en el contexto de las políticas educativas del período. Los resultados de este análisis pueden contribuir a incrementar el conocimiento sobre los efectos del BNCC en la gestión de los sistemas educativos, en la formación docente y en los procesos de evaluación de la educación básica.es_ES
dc.description.abstractEste artigo objetiva contextualizar os processos de construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para os currículos da educação básica, no Brasil, nos períodos dos governos de Dilma Rousseff e de Michel Temer, focalizando as principais iniciativas do Ministério da Educação (MEC), do Conselho Nacional de Educação (CNE) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Com base em fontes primárias e secundárias são analisados os processos de formulação da BNCC da educação infantil e do ensino fundamental no contexto das políticas educacionais do período. Os resultados dessa análise podem contribuir para ampliar o conhecimento sobre os efeitos da BNCC na gestão dos sistemas de ensino, na formação dos professores e nos processos avaliativos da educação básica.pt_BR
dc.fonte.cidadeBrasília
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero107
dc.fonte.volume33
dc.format.medium69-94
dc.identifier.citationAGUIAR, Márcia; TUTTMAN, Malvina T. Políticas educacionais no Brasil e a Base Nacional Comum Curricular: disputas de projetos. Em Aberto , Brasília, v.33, n. 107, p. 69-94, jan./abr. 2020. https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.33i107.4533. Disponível em: http://www.emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/article/view/4556. Acesso: 2021-07-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.33i107.4533
dc.identifier.issn2176-6673
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2823
dc.identifier.urlhttp://www.emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/article/view/4556
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCommon National Curriculum Baseen_US
dc.subjectEarly childhood educationen_US
dc.subjectElementary schoolen_US
dc.subjectEducation policyen_US
dc.subjectCurriculum reformen_US
dc.subjectBase común del plan de estudios nacionales_ES
dc.subjectEducación de la primera infanciaes_ES
dc.subjectEscuela primariaes_ES
dc.subjectPolítica educativaes_ES
dc.subjectReforma del plan de estudioses_ES
dc.subjectBase Nacional Comum Curricularpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectPolítica da educaçãopt_BR
dc.subjectReforma do currículopt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleEm Aberto
dc.titlePolíticas educacionais no Brasil e a Base Nacional Comum Curricular: disputas de projetos
dc.typePontos de vista - O que pensam outros especialistas?
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