Reconhecer os alunos para reinventar a escola: da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo

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dc.creatorTRINDADE, Rui
dc.date.accessioned2021-06-10T18:16:04Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:32Z
dc.date.available2021-06-10T18:16:04Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:32Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractIn this article, the Portuguese Modern School Movement (MEM) constitutes an object of theoretical reflection, its pertinence deriving from the need to reflect, by means of this movement, upon the goals, the demands and the meaning of educational and currien_US
dc.description.abstractO Movimento da Escola Moderna Portuguesa - MEM - constitui- se, neste artigo, como um objecto de reflexão teórica cuja pertinência deriva da necessidade de se reflectir, por meio desse movimento, os propósitos, as reivindicações e os sentidos dos projectopt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.mesmaio/ago.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume35
dc.format.medium265-285
dc.identifier.citationTRINDADE, Rui. Reconhecer os alunos para reinventar a escola: da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.35, n. 2, p. 265-285, maio/ago. 2009. https://doi.org/10.1590/S1517-97022009000200004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/J8gdxrFSygJVBsnJX7z6VdL/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022009000200004
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/735
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/J8gdxrFSygJVBsnJX7z6VdL/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectLearningen_US
dc.subjectEducational mediationen_US
dc.subjectPedagogy of communicationen_US
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectMediações didácticaspt_BR
dc.subjectPedagogia da comunicaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleReconhecer os alunos para reinventar a escola: da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo
dc.typeArtigo
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