Contribuição para a análise do método cubano de alfabetização ‘yo, sí puedo’ (sim, eu posso) à luz da abordagem histórico-cultural

Abstract

Este artigo traz uma contribuição para a análise do método de alfabetização de jovens e adultos “Sim, eu posso” (Yo, sí puedo), elaborado em Cuba em 1999 e adotado em quase 30 países, especialmente da América Latina.This paper presents a contribution to the analysis of youth literacy and adult method "Yes I can" (Yo, sí puedo) developed in Cuba in 1999 and adopted in almost 30 countries, especially in Latin America.Este artículo contribuye al análisis del método de alfabetización de jóvenes y adultos "Yo, sí puedo", elaborado en Cuba en 1999 y adoptado en casi 30 países, especialmente de América Latina.