Pedagogia Histórico-Crítica: uma introdução

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dc.creatorOSORIO, Paulino José
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9126-3276
dc.date.accessioned2024-04-22T20:18:05Z
dc.date.available2024-04-22T20:18:05Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA pedagogia histórico-crítica se constitui numa teoria pedagógica transformadora, cujo objetivo é a construção de uma sociedade efetivamente humana. Contudo, apesar de ter mais de quatro décadas de história e uma vasta produção, muitos ainda não a conhecem. Desse modo, esse artigo se propõe a apresentá-la aos que ainda não a conhecem e aos que estão se iniciando na vida acadêmica e científica. Para isso, procuramos situá-la no seio das teorias pedagógicas, tratamos da vida e da obra de seu idealizador, passamos pelo contexto em que ela surgiu einformamos sua teleologia e seus desafios.pt_BR
dc.description.abstractHistorical-critical Pedagogy is a transformative pedagogical theory whose goal is constructing an effective human society. However, despite having more than four decades of history and a vast production, many still do not know it. Thus, this article proposes introducing it to those who do not yet familiar with it and those starting in academic and scientific life. To this end, we seek to situate it within pedagogical theories, we deal with the life and work of its creator, we go through the context in which it emerged and, we inform its teleology and its challenge.en_US
dc.fonte.cidadeCampo Grande, MS
dc.fonte.mesago.
dc.fonte.numero17
dc.fonte.volume23
dc.format.medium353-371
dc.identifier.citationOSORIO, Paulino José. Pedagogia Histórico-Crítica: uma introdução. GESTO-Debate, Campo Grande, MS, v. 23, n. 17, p. 353-371, ago. 2023. https://doi.org/10.55028/gd.v7i01.19235. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/gestodebate/article/view/19235/12904. Acesso em: 2024-04-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.55028/gd.v7i01.19235
dc.identifier.issn2595-3109
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10212
dc.identifier.urlhttps://periodicos.ufms.br/index.php/gestodebate/article/view/19235/12904
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectHistória da educaçãopt_BR
dc.subjectPedagogia histórico-críticapt_BR
dc.subjectTransformação socialpt_BR
dc.subjectEmancipação humanapt_BR
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectHistory of educationen_US
dc.subjectHistorical-criticalen_US
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleGESTO-Debate
dc.titlePedagogia Histórico-Crítica: uma introdução
dc.typeArtigo
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