Desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Patau em um Centro de Atendimento Especializado em Surdocegueira

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dc.creatorLINO, Carla Cristine Tescaro Santos
dc.creatorWELLICHAN, Danielle Da Silva Pinheiro
dc.creatorMENDONÇA, Michelle Maia
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4339-7832
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6978-7361
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9894-520X
dc.date.accessioned2021-09-08T19:55:40Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:49:13Z
dc.date.available2021-09-08T19:55:40Z
dc.date.available2023-08-04T13:49:13Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractTrata-se de um estudo de campo sobre o acompanhamento na evolução do desenvolvimento cognitivo e psicomotor de uma criança com surdocegueira congênita total e Síndrome de Patau, atendida em um Centro de Atendimento Especializado –Surdocegueira no interiordo Estado do Paraná. A criança foi identificada como AC para garantir a sua identidade. Objetiva-se descrever o desempenho da criança no ano de 2019 tendo por base a metodologia de Jan Van Dijk utilizada para bebês com surdocegueira em fase pré-linguística. Embora a literatura nos apresente reduzidas possibilidades para essas crianças, verificou-se que o profissional deve acreditar na estimulação precoce e continuada para beneficiar a qualidade de vida da criança e permitir esperança às famílias. Os resultados da metodologia de Jan Van Dijk sugerem ser eficazes no atendimento individual com a criança, que privilegiam recursos alternativos de comunicação.pt_BR
dc.description.abstractEste es un estudio de campo sobre el monitoreo de la evolución del desarrollo cognitivo y psicomotor de un niño con sordoceguera congénita total y síndrome de Patau, visto en un Centro de Atención Especializada -Sordoceguera en el interior del Estado de Paraná. El niño fue identificado como CA para garantizar su identidad. El objetivo es describir el desempeño del niño en 2019 basado en la metodología Jan Van Dijk utilizada para bebés con sordoceguera en la fase prelingüística. Aunque la literatura nos presenta posibilidades limitadas para estos niños, se descubrió que el profesional debe creer en la estimulación temprana y continua para beneficiar la calidad de vida del niño y permitir la esperanza de las familias. Los resultados de la metodología de Jan Van Dijk sugieren que son efectivos en el cuidado individual de los niños, que favorecen los recursos de comunicación alternativos.en_US
dc.description.abstractThis is a follow-up field study on the evolution of cognitive and psychomotor development of a child with total congenital deafblindness and Patau Syndrome, attendingat a Specialized Care Center -Deafblindness in the interior of the State of Paraná. Thechild was identified as AC to guarantee theidentity. The objective is to describe the child's performance in 2019 based on the methodology of Jan Van Dijk used for babies with deafblindness in pre-linguistic phase. Although the literature presents us with limited possibilities for these children, it was found that the professional must believe in early and continued stimulation to benefit the child's quality of life and allow hope for families. The results of Jan Van Dijk's methodology suggest that they are effective in individual care with the child, who favor alternative communication resources.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume16
dc.format.medium215-231
dc.identifier.citationLINO, Carla Cristine Tescaro Santos; WELLICHAN, Danielle Da Silva Pinheiro; MENDONÇA, Michelle Maia. Desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Patau em um Centro de Atendimento Especializado em Surdocegueira. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 16, n. 1, p. 215-231, jan/jun. 2020. https://doi.org/10.26673/tes.v16i1.13743. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/13743. Acesso em: 2021-09-08
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/tes.v16i1.13743
dc.identifier.issn2526-3471
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4103
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/13743
dc.languageptpt_BR
dc.languageenen_US
dc.subjectSurdocegueirapt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectSíndrome de Pataupt_BR
dc.subjectDeafblindnessen_US
dc.subjectSpecial Educationen_US
dc.subjectPatau Syndromeen_US
dc.subjectSordocegueraes_ES
dc.subjectEducación Especiales_ES
dc.subjectSíndrome de Pataues_ES
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleDesenvolvimento de uma criança com Síndrome de Patau em um Centro de Atendimento Especializado em Surdocegueira
dc.typeRelatos de Experiência
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