O pacto nacional pela alfabetização na idade certa e a responsabilização (accountability) do professor alfabetizador
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
2465-2482
Language
pt
Source
Source
Araraquara
11
n.esp. 4
dez.
11
n.esp. 4
dez.
Abstract
O texto apresenta pesquisa sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC enquanto mobilizador de ações em torno da alfabetização, através de estratégias de formação docente continuada e controle social.
The paper presents a survey of the National Pact for literacy at proper age - PNAIC as mobilizer actions around literacy, through strategies of continuing teacher training and social control.
El texto presenta una investigación sobre el “Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Cierta” – PNAIC – como movilizador de acciones sobre la alfabetización, por medio de estrategias de formación docente continua y control social.
The paper presents a survey of the National Pact for literacy at proper age - PNAIC as mobilizer actions around literacy, through strategies of continuing teacher training and social control.
El texto presenta una investigación sobre el “Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Cierta” – PNAIC – como movilizador de acciones sobre la alfabetización, por medio de estrategias de formación docente continua y control social.
Description
Keywords
Alfabetização, Pacto nacional pela alfabetização na idade certa, Formação docente continuada, Accountability, Literacy, The national pact for literacy at proper age, Continuing teacher formation, Accountability, Alfabetización, Pacto nacional por la alfabetización en la edad certa, Formación docente continua, Accountability
Citation
ESQUINSANI, Rosimar Serena Siqueira. O pacto nacional pela alfabetização na idade certa e a responsabilização (accountability) do professor alfabetizador. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp. 4, p. 2465-2482, dez. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n.esp4.9203. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9203. Acesso em: 2022-10-13
