O compêndio geografia para quarta série secundária (1938) de Aroldo de Azevedo sob a perspectiva da organização do trabalho didático
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Revista HISTEDBR On-line
ISSN
1676-2584
Página(s)/e-location
e020057
Idioma(s)
pt
Fonte
Campinas, SP
20
20
Fonte
Coleções
Resumo
Este trabalho analisa o compêndio intitulado Geografia, 6ª edição (1938), destinado à quarta série secundária, de autoria de Aroldo de Azevedo. Objetivamos apreender o papel desempenhado por essa obra no ensino secundário. Para tanto, elegemos como categoria central a organização do trabalho didático, formulada por Gilberto Luiz Alves. No que se refere à metodologia, procedemos à revisão bibliográfica de trabalhos sobre a formação intelectual, experiência profissional e produção literária de Aroldo de Azevedo e de estudiosos da área da História da Educação e da legislação educacional pertinente. Verificamos que a obra analisada se trata de um compêndio, precisamente de um compêndio em transição, pois certas características evidenciam a aproximação com o manual didático.
Este trabajo analiza el compendio titulado Geografía, sexta edición (1938), para la cuarta serie secundaria, escrita por Aroldo de Azevedo. Nuestro objetivo es comprender el papel desempeñado por este trabajo en la educación secundaria. Para ello, elegimos como categoría central la organización del trabajo didáctico, formulada por Gilberto Luiz Alves. Con respecto a la metodología, se procedió a una revisión bibliográfica de trabajos sobre capacitación intelectual, experiencia profesional y producción literaria por Aroldo de Azevedo y por académicos en el área de Historia de la Educación y la legislación educativa pertinente. Verificamos que el trabajo analizado es un compendio, precisamente un compendio en transición, ya que ciertas características muestran la aproximación con el manual didáctico.
This essay consists of analyzing the schoolbook entitled: Geography - 6th edition (1938), aimed at the 4th grade of the secondary school, written by Aroldo de Azevedo. The main objective is to check whether the book is, in fact, a compendium or a didactic book. Therefore we elected as analysis base Gilberto's Luiz Alves didactic books organization. The methodology involved a bibliographical review of the mentioned work, authors who have explored Azevedo's works, History of Education researchers and relevant educational legislation. The analyzed work was verified as a compendium, accurately a compendium in transition due to certain characteristics that allow its approximation to didactic materials.
Este trabajo analiza el compendio titulado Geografía, sexta edición (1938), para la cuarta serie secundaria, escrita por Aroldo de Azevedo. Nuestro objetivo es comprender el papel desempeñado por este trabajo en la educación secundaria. Para ello, elegimos como categoría central la organización del trabajo didáctico, formulada por Gilberto Luiz Alves. Con respecto a la metodología, se procedió a una revisión bibliográfica de trabajos sobre capacitación intelectual, experiencia profesional y producción literaria por Aroldo de Azevedo y por académicos en el área de Historia de la Educación y la legislación educativa pertinente. Verificamos que el trabajo analizado es un compendio, precisamente un compendio en transición, ya que ciertas características muestran la aproximación con el manual didáctico.
This essay consists of analyzing the schoolbook entitled: Geography - 6th edition (1938), aimed at the 4th grade of the secondary school, written by Aroldo de Azevedo. The main objective is to check whether the book is, in fact, a compendium or a didactic book. Therefore we elected as analysis base Gilberto's Luiz Alves didactic books organization. The methodology involved a bibliographical review of the mentioned work, authors who have explored Azevedo's works, History of Education researchers and relevant educational legislation. The analyzed work was verified as a compendium, accurately a compendium in transition due to certain characteristics that allow its approximation to didactic materials.
Descrição
Palavras-chave
Organização do trabalho didático, Compêndio, Ensino de geografia, Manuais didáticos, Organización del trabajo didáctico, Compendio, Enseñanza de geografía, Manuales didácticos, Didactic oganization, Compendium, Geography teaching, Textbooks
Citação
OSHIRO, Jane das Dores Guimarães; CENTENO, Carla Villamaina. O compêndio geografia para quarta série secundária (1938) de Aroldo de Azevedo sob a perspectiva da organização do trabalho didático. Revista HISTEDBR On-line, p. e020057. 2020. https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8660293. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8660293. Acesso em: 2024-06-14