Análise das propriedades psicométricas do questionário epistemológico-inventário de crenças epistemológicas (CEICE) em universitários espanhóis

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dc.creatorROMERO MARTINEZ, Sonia Janeth
dc.creatorORDÓÑEZ CAMACHO, Xavier Giovanni
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-8330-6694
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-8153-5706
dc.date.accessioned2022-11-01T17:10:22Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:11:20Z
dc.date.available2022-11-01T17:10:22Z
dc.date.available2023-08-04T14:11:20Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractCrenças Epistemológicas (CE) são considerações sobre conhecimento e aprendizagem que influenciam o desempenho e a motivação dos alunos. O objetivo deste estudo é analisar as propriedades psicométricas do teste do questionário epistemológico-inventário de crenças epistemológicas (CEICE em espanhol) em estudantes universitários espanhóis, incluindo uma análise confirmatória de sua estrutura fatorial, confiabilidade e invariância fatorial de acordo com gênero, ano e área de estudo e descrição dos escores da escala.pt_BR
dc.description.abstractEpistemological Beliefs (EB) are considerations about knowledge and learning that influence the performance and motivation of students. The aim of the present research is to analyze the psychometric properties of the Epistemological Questionnary-Epistemological Beliefs Inventory (EQEBI) in Spanish university students including factor analysis, reliability analysis, factor invariance testing according to gender, year and area of study and description of the test scores.en_US
dc.description.abstractLas creencias epistemológicas (CE) son consideraciones sobre el conocimiento y el aprendizaje que influyen en el rendimiento y motivación de los alumnos. El objetivo de este estudio es analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario Epistemológico-Inventario de Creencias Epistemológicas (CEICE) en estudiantes universitarios españoles incluyendo un análisis confirmatorio de su estructura factorial, fiabilidad e invarianza factorial de acuerdo al género, año y área de estudio y descripción de las puntuaciones de las escalas.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./set.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume15
dc.format.medium1051-1071
dc.identifier.citationROMERO MARTINEZ, Sonia Janeth; ORDÓÑEZ CAMACHO, Xavier Giovanni. Análise das propriedades psicométricas do questionário epistemológico-inventário de crenças epistemológicas (CEICE) em universitários espanhóis. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 3, p. 1051-1071, jul/set. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i3.12553. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12553. Acesso em: 2022-11-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v15i3.12553
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8192
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12553
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCrenças epistemológicaspt_BR
dc.subjectAnálise fatorial confirmatóriapt_BR
dc.subjectInvariância fatorialpt_BR
dc.subjectConfiabilidadept_BR
dc.subjectEstudantes universitáriospt_BR
dc.subjectEpistemological beliefsen_US
dc.subjectConfirmatory factor analysisen_US
dc.subjectFactorial invarianceen_US
dc.subjectReliabilityen_US
dc.subjectUniversity studentsen_US
dc.subjectCreencias epistemológicases_ES
dc.subjectAnálisis factorial confirmatorioes_ES
dc.subjectInvarianza factoriales_ES
dc.subjectFiabilidades_ES
dc.subjectAlumnos universitarioses_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleAnálise das propriedades psicométricas do questionário epistemológico-inventário de crenças epistemológicas (CEICE) em universitários espanhóis
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação