Panorama nacional das condições de gestão no ensino fundamental

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dc.creatorSOUZA, Ângelo Ricardo de
dc.creatorSILVA, Marcus Quintanilha da
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0246-3207
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8305-0024
dc.date.accessioned2022-10-13T14:14:04Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:35:06Z
dc.date.available2022-10-13T14:14:04Z
dc.date.available2023-08-04T13:35:06Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO presente trabalho tem por objetivos descrever a metodologia de construção e analisar os resultados do Índice de Condições de Gestão (ICG), um dos três indicadores parciais do Índice de Condições de Qualidade (ICQ) da Educação, fomentado pelas informações dos questionários de contexto dos 5ºs anos da Prova Brasil.pt_BR
dc.description.abstractThe objective of this study is to describe the methodology of construction and analyze the results of the Administration Conditions Index (ICG), one of the three indicators of the Education Quality Index (ICQ), fostered by information from the context questionnaires of Brazilian National Evaluation.en_US
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene por objetivos describir la metodología de construcción y analizar los resultados del Índice de Condiciones de Gestión (ICG), uno de los tres indicadores parciales del Índice de Condiciones de Calidad (ICQ) en la educación, fomentado por las informaciones de los cuestionarios de contexto de los 5º años de la Prueba Brasil.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume22
dc.format.medium939-960
dc.identifier.citationSOUZA, Ângelo Ricardo de; SILVA, Marcus Quintanilha da. Panorama nacional das condições de gestão no ensino fundamental. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. 3, p. 939-960, set/dez. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11728. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11728. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11728
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7693
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11728
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCondições de gestão educacionalpt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectGestão democráticapt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectEducational administration conditionsen_US
dc.subjectElementary schoolen_US
dc.subjectDemocratic administrationen_US
dc.subjectEducational policiesen_US
dc.subjectCondiciones de gestión educativaes_ES
dc.subjectEducación fundamentales_ES
dc.subjectGestión democráticaes_ES
dc.subjectPolíticas educativases_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titlePanorama nacional das condições de gestão no ensino fundamental
dc.typeArtigos
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Revista Online de Política e Gestão Educacional