Reflexões sobre a diversidade na educação infantil: um olhar para a formação de professores
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2018
Título do Períodico
DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
ISSN
2594-8385
Página(s)/e-location
150-163
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
20
2
jul./dez.
20
2
jul./dez.
Resumo
O presente estudo tem como objetivo propor reflexões sobre a diversidade na Educação Infantil, considerando especificamente o público-alvo da Educação Especial. Inicialmente abordou-se o percurso da Educação Infantil desde o período assistencialista até o seu papel educacional associando os aspectos do cuidar e do educar.
The present study aims to propose reflections on diversity in Early Childhood Education, specifically considering the target audience of Special Education. Initially the course of Early Childhood Education from the assistentialist period to its educational role was associated with aspects of caring and educating.
El presente estudio tiene como objetivo proponer reflexiones sobre la diversidad en la Educación infantil, considerando específicamente el público objetivo de la Educación Especial. Inicialmente se abordó el recorrido de la Educación Infantil desde el período asistencialista hasta su papel educativo asociando los aspectos del cuidar y del educar.
The present study aims to propose reflections on diversity in Early Childhood Education, specifically considering the target audience of Special Education. Initially the course of Early Childhood Education from the assistentialist period to its educational role was associated with aspects of caring and educating.
El presente estudio tiene como objetivo proponer reflexiones sobre la diversidad en la Educación infantil, considerando específicamente el público objetivo de la Educación Especial. Inicialmente se abordó el recorrido de la Educación Infantil desde el período asistencialista hasta su papel educativo asociando los aspectos del cuidar y del educar.
Descrição
Palavras-chave
Diversidade, Educação infantil, Educação especial, Diversity, Early Childhood education, Special education, Diversidad, Educación infantil, Educación especial
Citação
ADURENS, Fernanda Delai Lucas; PROSCENCIO, Patricia Alzira; WELLICHAN, Danielle da Silva Pinheiro. Reflexões sobre a diversidade na educação infantil: um olhar para a formação de professores. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 20, n. 2, p. 150-163, jul/dez. 2018. https://doi.org/10.30715/doxa.v20i2.11638. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/11638. Acesso em: 2022-09-29