Questões éticas e epistemológicas no campo da pesquisa em educação: o desafio de se pesquisar com crianças
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2023
Título do Períodico
Horizontes
ISSN
2317-109X
Página(s)/e-location
e023054
Idioma(s)
pt
Fonte
Itatiba
41
1
41
1
Fonte
Coleções
Resumo
O presente artigo objetiva produzir reflexões sobre questões nodais no campo da pesquisa em educação, particularmente, os desafios éticos e epistemológicos de se pesquisar com crianças. Consideram-se algumas singularidades da produção científica, tais como a perspectiva qualitativa de investigação, para a qual um dos desafios da pesquisa com crianças envolve reconhecer esse grupo como categoria social e política. O referencial teórico usado baseou-se nos estudos sociais da infância, a partir de revisão bibliográfica, focalizando o mergulho em estudos com crianças e seus pressupostos. Aponta-se para a necessidade de procedimentos teórico-metodológicos que contemplem uma perspectiva ética e alteritária, em diálogo com as concepções de infância subjacentes nas pesquisas com crianças.
This article aims to produce reflections on key issues in the field of education research, particularly the ethical and epistemological challenges of researching with children. We consider some singularities of scientific production: the qualitative perspective of investigation, in which research with children considered in their challenges involves the recognition of this group as a social and political category. The theoretical framework used was based on social studies of childhood, based on a bibliographical review, focusing on diving into studies with children and their assumptions. We point to the need for theoretical-methodological procedures that consider an ethical and alteritarian perspective, in dialogue with the conceptions of childhood underlying research with children.
This article aims to produce reflections on key issues in the field of education research, particularly the ethical and epistemological challenges of researching with children. We consider some singularities of scientific production: the qualitative perspective of investigation, in which research with children considered in their challenges involves the recognition of this group as a social and political category. The theoretical framework used was based on social studies of childhood, based on a bibliographical review, focusing on diving into studies with children and their assumptions. We point to the need for theoretical-methodological procedures that consider an ethical and alteritarian perspective, in dialogue with the conceptions of childhood underlying research with children.
Descrição
Palavras-chave
Ética na pesquisa, Contemporaneidade, Pesquisa com crianças, Research ethics, Contemporaneity, Children's research
Citação
PESSANHA, Fabiana Nery de Lima; LOURENÇO, Florentino Maria. Questões éticas e epistemológicas no campo da pesquisa em educação: o desafio de se pesquisar com crianças. Horizontes, p. e023054. 2023. https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1655. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1655. Acesso em: 2024-08-27