Avaliações externas e aprendizagens dos alunos: uma reflexão crítica

dc.creatorFERNANDES, Domingos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3713-6484
dc.date.accessioned2021-09-24T14:03:07Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:51:18Z
dc.date.available2021-09-24T14:03:07Z
dc.date.available2023-08-03T20:51:18Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO propósito deste texto era produzir uma reflexão crítica acerca das avaliações externas e das suas relações com as avaliações internas e com as aprendizagens dos alunos. Discutiram-se efeitos positivos e negativos das avaliações externas sobre as aprendizagens e o ensino e a necessidade de aprofundar e melhorar as avaliações internas. A reflexão produzida mostrou a possibilidade de se evoluir para outra geração de avaliações externas, baseada em princípios socialmente construídos e centrados nas aprendizagens dos alunos, devidamente articulada com outras avaliações (internas e externas) e enquadrada por políticas públicas materializadas em programas que apoiem a formação dos professores.pt_BR
dc.description.noteCurrículo e Avaliação da Aprendizagem
dc.fonte.cidadeBrasília
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.volume25
dc.format.mediume24579
dc.identifier.citationFERNANDES, Domingos. Avaliações externas e aprendizagens dos alunos: uma reflexão crítica. Linhas Críticas, Brasília, v. 25, p. e24579, jan/dez. 2019. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.24579. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/24579. Acesso em: 2021-09-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.24579
dc.identifier.issn1981-0431
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4340
dc.identifier.urlhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/24579
dc.languageptpt_BR
dc.subjectAvaliação em Educaçãopt_BR
dc.subjectAvaliação das Aprendizagenspt_BR
dc.subjectAvaliação Externapt_BR
dc.subjectAvaliação Internapt_BR
dc.subjectPolíticas Públicas de Educaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLinhas Críticas
dc.titleAvaliações externas e aprendizagens dos alunos: uma reflexão crítica
dc.typeDossiê
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