A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus

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dc.creatorVASCONCELLOS, Camilo de Mello
dc.creatorSILVA, Maurício André da
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1158-5406
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4325-9480
dc.date.accessioned2021-07-07T19:05:04Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:38:11Z
dc.date.available2021-07-07T19:05:04Z
dc.date.available2023-08-04T14:38:11Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractIn the last decades, museums have adopted new agendas and guidelines, especially in the dialogue with their surrounding sand different public. In this sense, portions of society in contexts of social vulnerability have been gaining ground within institutions, redefining their goals, planning and priorities. This article reflects on the educational work developed by the Museum of Archeology and Ethnology of the University of São Paulo with a group of children from the São Remo community (a “favela”* with 12,000 in habitants, neighbor to the University) through collaborative community mediation. Since 2014, new actions have been carried out aiming, on the one hand, to reduce the symbolic and real distances between the Museuma nd its immediate neighborhood and, on the other hand, to amplify the social, political and educational role of the institution.en_US
dc.description.abstractEn las últimas décadas los museos adoptaron nuevas agendas y pautas, especialmente en el diálogo con su entorno y diferentes públicos. En ese sentido, una parte de la sociedad, en contextos de vulnerabilidad social, gana espacio dentro de las instituciones y se redefine sus metas, planificaciones y prioridades. Este artículo refleja sobre el trabajo educativo desarrollado por el Museo de Arqueología y Etnología de la Universidad de São Paulo con un grupo de niños de la comunidad São Remo (favela con 12 mil habitantes, vecina a la Universidad) através de la mediación colaborativa. Desde 2014 nuevas medidas están siendo realizadas buscando, por una parte disminuir las distancias simbólicas y reales entre el Museo y su vecindario inmediato y, por otra ampliar el papel social, político y educativo de la institución.es_ES
dc.description.abstractNas últimas décadas os museus adotaram novas agendas e pautas, especialmente no diálogo com seu entorno e diferentes públicos. Nesse sentido, parcelas da sociedade em contextos de vulnerabilidade social vêm ganhando espaço no interior das instituições, redefinindo suas metas, planejamentos e prioridades. Este artigo reflete sobre o trabalho educativo desenvolvido pelo Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo com um grupo de crianças da comunidade São Remo (favela com 12 mil habitantes, vizinha à Universidade) por meio da mediação comunitária colaborativa. Desde 2014 novas ações vêm sendo realizadas buscando, por um lado, diminuir as distâncias simbólicas e reais entre o Museu e sua vizinhança imediata e, por outro, ampliar o papel social, político e educativo da instituição.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjul./set.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume20
dc.format.medium623-639
dc.identifier.citationVASCONCELLOS, Camilo de Mello; SILVA, Maurício André da. A mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.20, n. 3, p. 623-639, jul./set. 2018. https://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8651713. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8651713. Acesso: 2021-07-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8651713
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1791
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8651713
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMuseumen_US
dc.subjectMuseum educationen_US
dc.subjectCollaborative community mediation and Inclusive publicen_US
dc.subjectMuseoes_ES
dc.subjectEducación en museoses_ES
dc.subjectMediación comunitaria colaborativa y Públicos inclusivoses_ES
dc.subjectMuseupt_BR
dc.subjectEducação em museuspt_BR
dc.subjectMediação comunitária colaborativapt_BR
dc.subjectPúblicos inclusivospt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleETD - Educação Temática Digital
dc.titleA mediação comunitária colaborativa: novas perspectivas para educação em museus
dc.typeDossiê
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ETD – Educação Temática Digital