O Scratch como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de linguagem de programação: um balanço da pós-graduação nacional entre 2010 e 2016
dc.creator | CAMARGO, Ivan Rodrigues de | |
dc.creator | FORTUNADO, Ivan | |
dc.date.accessioned | 2022-10-13T14:14:01Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-04T13:35:40Z | |
dc.date.available | 2022-10-13T14:14:01Z | |
dc.date.available | 2023-08-04T13:35:40Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description.abstract | Esse trabalho visa fazer um levantamento do tipo estado da arte do programa Scratch aplicado ao processo de ensino-aprendizagem de linguagem de programação. Para isso foram realizadas pesquisas no repositório de teses e dissertações da CAPES, com a intenção de filtrar os trabalhos com conteúdo mais pertinente à proposta. | pt_BR |
dc.description.abstract | This paper was developed as a state-of-the-art survey of the Scratch program applied to the teaching-learning process of programming language. For this purpose, a research was carried out in the Brazilian theses and dissertations data-base. | en_US |
dc.description.abstract | Este trabajo pretende hacer un levantamiento del tipo estado del arte del programa Scratch aplicado al proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguaje de programación. | es_ES |
dc.fonte.cidade | Araraquara | |
dc.fonte.mes | maio/ago. | |
dc.fonte.numero | 2 | |
dc.fonte.volume | 22 | |
dc.format.medium | 608-626 | |
dc.identifier.citation | CAMARGO, Ivan Rodrigues de; FORTUNADO, Ivan. O Scratch como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de linguagem de programação: um balanço da pós-graduação nacional entre 2010 e 2016. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. 2, p. 608-626, maio/ago. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22.n2.maio/ago.2018.10754. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10754. Acesso em: 2022-10-13 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.22633/rpge.v22.n2.maio/ago.2018.10754 | |
dc.identifier.issn | 1519-9029 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7670 | |
dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10754 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Ensino de linguagem de programação | pt_BR |
dc.subject | Objeto de aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Scratch | pt_BR |
dc.subject | Programming language teaching | en_US |
dc.subject | Learning object | en_US |
dc.subject | Scratch | en_US |
dc.subject | Enseñanza de lenguaje de programación | es_ES |
dc.subject | Objeto de aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Scratch | es_ES |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | Revista online de Política e Gestão Educacional | |
dc.title | O Scratch como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de linguagem de programação: um balanço da pós-graduação nacional entre 2010 e 2016 | |
dc.type | Artigos |