Pesquisa educacional: da consistência epistemológica ao compromisso ético
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível epistemológico
Data
2019
Autores
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
900-916
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
14
3
jul./set.
14
3
jul./set.
Resumo
Construindo-se de uma perspectiva filosófica, o ensaio explicita as exigências epistêmicas e éticas que se põem como condições fundantes da prática da pesquisa, defendendo a igual relevância dessas duas perspectivas na construção do conhecimento científico, em geral, e da investigação específica no campo educacional, em particular.
Constructing from a philosophical perspective, the essay explicitly explains the epistemic and ethical requirements that stand as fundamental conditions for the practice of research, defend-ing the equal relevance of these two perspectives in the construction of scientific knowledge in general, and of specific research in the educational field, in particular.
Construyendo desde una perspectiva filosófica, el ensayo explica los requisitos epistémicos y éticos que se establecen como las condiciones fundacionales de la práctica de investigación, defendiendo la misma re-levancia de estas dos perspectivas en la construcción de conocimientos científicos, En general, y la investigación específica en el ámbito educativo, en particular.
Constructing from a philosophical perspective, the essay explicitly explains the epistemic and ethical requirements that stand as fundamental conditions for the practice of research, defend-ing the equal relevance of these two perspectives in the construction of scientific knowledge in general, and of specific research in the educational field, in particular.
Construyendo desde una perspectiva filosófica, el ensayo explica los requisitos epistémicos y éticos que se establecen como las condiciones fundacionales de la práctica de investigación, defendiendo la misma re-levancia de estas dos perspectivas en la construcción de conocimientos científicos, En general, y la investigación específica en el ámbito educativo, en particular.
Descrição
Palavras-chave
Pesquisa científica, Epistemologia da pesquisa educacional, Ética na prática da pesquisa, Ética na pesquisa educacional, Scientific research, Educational research epistemology, Ethics in research practice, Ethics in educational research, Investigación científica, Epistemología de la investigación educativa, Ética en la práctica de la investigación, Ética en la investigación educativa
Citação
SEVERINO, Antonio Joaquim. Pesquisa educacional: da consistência epistemológica ao compromisso ético. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 3, p. 900-916, jul/set. 2019. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12445. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12445. Acesso em: 2022-03-07