Impacto das rodas no contexto universitário e comunitário

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dc.creatorMAY, Rosaura Gutiérrez Valerio de
dc.creatorMÉRIC, Olivier Gérard Angel
dc.creatorRAMÍREZ SÁNCHEZ, Alina
dc.creatorCAMPAÑA, Eluzinete Pereira de Souza, Eduardo
dc.date.accessioned2022-09-26T14:18:37Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:49:02Z
dc.date.available2022-09-26T14:18:37Z
dc.date.available2023-08-04T13:49:02Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractHavia 11 rodas vinculativas com um total de 136 participantes, dos quais 79 (58, 1%) corresponderam ao sexo feminino e 57 (41,9%) ao gênero masculino. Sem exceção, os participantes relataram experiências positivas, onde 42,3% dos participantes expressaram que é um espaço para conhecer possíveis soluções para problemas comuns e para o crescimento pessoal, dos quais 39% consideram que o alívio dos problemas permitem reduzir os níveis de estresse, adquirindo mais confiança mútua entre os parceiros, conforme expressado por 29,4% dos entrevistados.pt_BR
dc.description.abstractEleven social bonding groups were conducted with a total of 136 participants of which 79 (56.4%) were women and 57 (40.7%) were men. Without exception, both genders reported positive experiences; furthermore, 42.3% of them express that the social bonding group space is a setting where common issues can be resolved and where personal growth can be enhanced. In fact, 39.0% believe that the group allows them to relieve the weight of their problems and lower stress levels. According to 29.4% of the interviewees, it also improves peer-esteem among participants.en_US
dc.description.abstractSe realizaron 11 ruedas vinculantes con un total de 136 participantes, de los cuales 79 (58, 1%) correspondieron al género femenino y 57 (41,9%) al género masculino. Sin excepción, los y las participantes reportaron experiencias positivas donde el 42,3% de los participantes exterioriza que es un espacio para conocer posibles soluciones de problemas comunes y para crecimiento personal, por lo que el 39% considera que se alivia la carga de los problemas permitiendo bajar los niveles de estrés, al adquirir más confianza mutua entre los/las compañeros/as según expresa el 29.4% de los entrevistados.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume13
dc.format.medium335-347
dc.identifier.citationMAY, Rosaura Gutiérrez Valerio de; MÉRIC, Olivier Gérard Angel; RAMÍREZ SÁNCHEZ, Alina; CAMPAÑA, Eluzinete Pereira de Souza, Eduardo. Impacto das rodas no contexto universitário e comunitário. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 13, n. 2, p. 335-347, jul/dez. 2017. https://doi.org/10.26673/rtes.v13.n2.jul-dez.2017.9599. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9599. Acesso em: 2022-09-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/rtes.v13.n2.jul-dez.2017.9599
dc.identifier.issn2526-3471
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6864
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9599
dc.languageeses_ES
dc.subjectImpactopt_BR
dc.subjectTerapia Comunitária Integrativapt_BR
dc.subjectTecnologia socialpt_BR
dc.subjectRodaspt_BR
dc.subjectImpacten_US
dc.subjectCommunitarian Integrative therapyen_US
dc.subjectSocial technologyen_US
dc.subjectSocial bonding groupen_US
dc.subjectImpactoes_ES
dc.subjectTerapia comunitaria integrativaes_ES
dc.subjectTecnología sociales_ES
dc.subjectRueda vinculantees_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleImpacto das rodas no contexto universitário e comunitário
dc.typeArtigos
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