Editorial: formação de professores, educação e psicanálise

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dc.creatorARCHANGELO, Ana
dc.creatorSOUZA, Regina Maria de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0023-0503
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4880-4361
dc.date.accessioned2021-07-07T19:05:01Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:38:25Z
dc.date.available2021-07-07T19:05:01Z
dc.date.available2023-08-04T14:38:25Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractA presente edição da ETD traz o dossiê “Psicanálise, educação e formação de professores” como mais uma contribuição à reflexão sobre a inquietante tarefa de educar. Freud ([1919]1964b), precisamente um século atrás, remeteu o inquietante ao que nos é absolutamente familiar, evidenciando que ele é constitutivo e está entranhado em nós, embora espraiado na externalidade como o estranho fora de nós. Luz e sombra, portanto, alternam-se, confundem-se, criam formas que se apresentam a nossos olhos para reconhecimento e decifração, como na imagem proposta em nossa capa e nos artigos do dossiê.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume21
dc.format.medium285-287
dc.identifier.citationARCHANGELO, Ana; SOUZA, Regina Maria de. Editorial: formação de professores, educação e psicanálise. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.21, n. 2, p. 285-287, abr./jun. 2019. https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8655213. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8655213. Acesso: 2021-07-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8655213
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1739
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8655213
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPsicanálise - Editorialpt_BR
dc.subjectEducação - Editorialpt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleETD - Educação Temática Digital
dc.titleEditorial: formação de professores, educação e psicanálise
dc.typeEditorial
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