A educação das pessoas com o transtorno do espectro autista: avanços e desafios

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dc.creatorSOUZA, André Luiz Alvarenga de
dc.creatorANACHE, Alexandra Ayach
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2685-6611
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7937-4448
dc.date.accessioned2022-10-13T14:13:54Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:35:21Z
dc.date.available2022-10-13T14:13:54Z
dc.date.available2023-08-04T13:35:21Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste trabalho aborda os avanços que depreenderam dos diplomas legais que asseguram os direitos das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para esse fim, o objetivo deste trabalho é analisar as mudanças ocorridas nos últimos dez anos, que culminou com a aprovação da Lei 12.764/12 (Lei Berenice Piana).pt_BR
dc.description.abstractThis paper addresses the advances that have emerged from the legal documents that ensure the rights of people with Autistic Spectrum Disorder (ASD). To that end, the aim of this paper is to analyze the changes that have occurred in the last ten years, which culminated in the approval of Law 12.764/12 (Berenice Piana Law).en_US
dc.description.abstractEste documento aborda los avances que han surgido de los diplomas legales que garantizan los derechos de las personas con trastorno del espectro autista (TEA). Con ese fin, el objetivo de este trabajo es analizar los cambios que han ocurrido en los últimos diez años, que culminaron con la aprobación de la Ley 12.764 / 12 (Lei Berenice Piana).es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numeron.esp.2
dc.fonte.volume24
dc.format.medium1035-1053
dc.identifier.citationSOUZA, André Luiz Alvarenga de; ANACHE, Alexandra Ayach. A educação das pessoas com o transtorno do espectro autista: avanços e desafios. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. n.esp.2, p. 1035-1053, set. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14330. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14330. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14330
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7596
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14330
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectTranstorno do espectro autistapt_BR
dc.subjectDireitos humanospt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectInclusionen_US
dc.subjectAutistic spectrum disorderen_US
dc.subjectHuman rightsen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectInclusiónes_ES
dc.subjectTrastorno del espectro autistaes_ES
dc.subjectDerechos humanoses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleA educação das pessoas com o transtorno do espectro autista: avanços e desafios
dc.typeArtigos
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Revista Online de Política e Gestão Educacional