Ingresso no ensino fundamental aos seis anos? O que dizem as crianças e seus pais
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2017
ORCID
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Título do Períodico
DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
ISSN
2594-8385
Página(s)/e-location
84-106
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
19
1
jan./jun.
19
1
jan./jun.
Resumo
Partindo da aprovação da Lei nº 11.114, sancionada em 16/05/2005, que estabeleceu que crianças de seis anos fossem então matriculadas no ensino fundamental e da Lei nº 11.274, sancionada em 06/02/2006 que amplia a duração do ensino fundamental para nove anos e considerando que família e escola são os contextos mais relevantes da vida de uma criança, esse artigo tem por objetivo divulgar parte dos resultados de um estudo que se ocupou também em verificar como pais e crianças concebem o processo de inserção no ensino fundamental aos seis anos de idade.
From the approval of the Law 11.114, published in 05/16/2005, which established enrolment in elementary school from children with six years, from Law 11.274, published in 02/06/2006, which extends the duration of elementary school for nine years and considering family and school with relevant figures to the life of the children, this article is aimed to divulge partial results with how understand parents and himself about insertion process of children with six years in the elementary school.
A partir de la aprobación de la Ley 11.114, sancionada el 16/05/2005, que estableció que los niños de seis años pasaran a ser matriculados en las escuelas primarias, y de la Ley 11.274, sancionada el 06/02/2006, que amplía la duración de la educación primaria a nueve años, y considerando que la familia y la escuela son los contextos más relevantes en la vida de un niño, este artículo pretende divulgar parte de los resultados de un estudio que también se preocupó por verificar cómo los padres y los niños conciben el proceso de inserción en la educación primaria a los seis años.
From the approval of the Law 11.114, published in 05/16/2005, which established enrolment in elementary school from children with six years, from Law 11.274, published in 02/06/2006, which extends the duration of elementary school for nine years and considering family and school with relevant figures to the life of the children, this article is aimed to divulge partial results with how understand parents and himself about insertion process of children with six years in the elementary school.
A partir de la aprobación de la Ley 11.114, sancionada el 16/05/2005, que estableció que los niños de seis años pasaran a ser matriculados en las escuelas primarias, y de la Ley 11.274, sancionada el 06/02/2006, que amplía la duración de la educación primaria a nueve años, y considerando que la familia y la escuela son los contextos más relevantes en la vida de un niño, este artículo pretende divulgar parte de los resultados de un estudio que también se preocupó por verificar cómo los padres y los niños conciben el proceso de inserción en la educación primaria a los seis años.
Descrição
Palavras-chave
Perspectiva bioecológica, Crianças de seis anos, Ensino fundamental de nove anos, Bioecological perspective, Children of six years, Elementary school for nine years, Perspectiva bioecológica, Niños de seis años
Citação
RANIRO, Caroline; CAMPOS, Flávia Roberta Velasco. Ingresso no ensino fundamental aos seis anos? O que dizem as crianças e seus pais. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 19, n. 1, p. 84-106, jan/jun. 2017. https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n1.2017.10823. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10823. Acesso em: 2022-09-29