A profissionalidade docente na educação básica em Portugal: depoimentos de alguns professores

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dc.creatorBODIÃO, Idevaldo da Silva
dc.creatorFORMOSINHO, João
dc.date.accessioned2021-06-10T18:16:07Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:54Z
dc.date.available2021-06-10T18:16:07Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:54Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractThe present text, part of a case study that seeks to understand the pedagogical dynamics of the daily school life in the 1st cycle of basic education in Portugal, explores some of the aspects of the construction of teaching professionalism based on a serien_US
dc.description.abstractEste texto, que faz parte de um estudo de caso que busca compreender as dinâmicas pedagógicas do cotidiano de uma escola de 1º ciclo da educação básica em Portugal, explora alguns aspectos da construção da profissionalidade docente, a partir de entrevistapt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume36
dc.format.medium403-418
dc.identifier.citationBODIÃO, Idevaldo da Silva; FORMOSINHO, João. A profissionalidade docente na educação básica em Portugal: depoimentos de alguns professores. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.36, n. 1, p. 403-418, jan./abr. 2010. https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000100014. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/hr6P3ys7Qhm7qyWMC4kbZNr/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022010000100014
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/777
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/hr6P3ys7Qhm7qyWMC4kbZNr/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectBasic educationen_US
dc.subjectTeacher professionalismen_US
dc.subjectTeacher educationen_US
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subjectProfissionalidade docentept_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleA profissionalidade docente na educação básica em Portugal: depoimentos de alguns professores
dc.typeArtigo
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