Mediação pedagógica no ensino à distância: o papel do tutor em ambientes colaborativos de aprendizagem

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dc.creatorCREPALDI, Nilza Pereira
dc.creatorSANTOS, Annie Rose dos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8038-9962
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0480-8918
dc.date.accessioned2024-12-02T17:42:03Z
dc.date.available2024-12-02T17:42:03Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste relato de experiência tem como foco levantar informações sobre o papel do tutor na Educação a Distância (EaD) como promotor da afetividade, orientador e motivador no processo colaborativo de aprendizagem em fórum de discussão. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e de análise direta, com respaldo teórico nos Referenciais de Qualidade (BRASIL, 2007) e em outros documentos oficiais, bem como em estudos de autores que versam sobre tutoria e mediação online. Salienta-se que a expansão da EaD e a sua qualidade, no processo pedagógico, é possível mediante a inserção de novas tecnologias e também pelo bom desempenho dos tutores.pt_BR
dc.description.abstractThis experience report focuses on gathering information about the tutor's role in Distance Education (DE) as a promoter of affectivity, advisor and motivator in the collaborative learning process in a discussion forum. It is a qualitative, exploratory and direct analysis research, with theoretical support in the Quality References (BRAZIL, 2007) and in other official documents, as well as in studies by authors that deal with online tutoring and mediation. It should be noted that the expansion of distance education and its quality, in the pedagogical process, is possible through the insertion of new technologies and also through the good performance of the tutors.pt_US
dc.format.medium104-131
dc.identifier.citationCREPALDI, Nilza Pereira; SANTOS, Annie Rose dos. Mediação pedagógica no ensino à distância: o papel do tutor em ambientes colaborativos de aprendizagem. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 104-131. 2021. https://doi.org/10.20396/tsc.v8i2.15806. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/15806. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v8i2.15806
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11179
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/15806
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEnsino à distânciapt_BR
dc.subjectMediaçãopt_BR
dc.subjectFórum de discussãopt_BR
dc.subjectTutorpt_BR
dc.subjectDistance learningpt_US
dc.subjectMediationpt_US
dc.subjectDiscussion forumpt_US
dc.subjectTutorpt_US
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source8
dc.terms.source2
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleMediação pedagógica no ensino à distância: o papel do tutor em ambientes colaborativos de aprendizagem
dc.typeRelatos de experiência
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