Políticas públicas de ações afirmativas: desafios enfrentados por indígenas discentes na graduação da Universidade Federal do Pará

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dc.creatorBRAGA, Gabriel Silva
dc.creatorCARDOSO, Denise Machado
dc.creator.orcidhttps://orcidorg/0000-0003-4159-4688
dc.creator.orcidhttps://orcidorg/0000-0002-4992-8286
dc.date.accessioned2022-07-18T20:14:51Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:59:46Z
dc.date.available2022-07-18T20:14:51Z
dc.date.available2023-08-03T20:59:46Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractA luta dos povos indígenas ganhoudestaque ematuaçõesconjuntas com outros movimentos sociais no período da Ditadura Militar (1964-1985). Dentreas pautas reivindicadas,o acesso às universidadeséuma das principais. Na Universidade Federal do Pará (UFPA), essa medida se concretizou em 2010,com o Processo Seletivo Especial (PSE). Neste artigo, pretende-se identificar quais são os desafios enfrentados na UFPA pelos indígenas discentes durante a graduação. Para realizar esta pesquisa, entrevistaram-se cincograduandos. Assim, observou-sequea discriminação vivenciada nos espaços de sala de aula (tanto por discentes, quantopordocentes), a falta de preparo dos funcionários da universidade e a burocracia de editais para assistência estudantil são problemas enfrentados durante a graduação.pt_BR
dc.description.abstractThe Indigenous peoples' struggles gained prominence in their actions together with other socialmovements during the Military Dictatorship period (1964-1985). Among the claimed agendas, access to higher education is one of the main ones. At the Federal University of Pará (UFPA), this measure was implemented in 2010 with the Special Selective Process(PSE). In this article, we intend to identify the challenges faced at UFPA by indigenous students during undergraduate degree. To carry out this research, five students were interviewed. Thus, it was observed the discrimination experienced in classroom spaces (both by students and professors), the lack of preparation of university employees, and the bureaucracy of open announcement for student assistance are problems faced during undergraduate degree.en_US
dc.description.abstractLa lucha de los pueblos indígenas adquirió mayor relevancia al plantear acciones en conjunto con otros movimientos sociales durante el periodo de la dictadura militar (1964-1985).Entre estas pautas históricas, el acceso a la educación superior es una de las principales. En la Universidad Federal de Pará (UFPA), la medida se implementó en 2010 con el Proceso de Selección Especial (PSE). Este artículo pretende identificar los desafíos que enfrentan los estudiantes indígenas en la UFPA durante su graduación. Para la realización de esta investigación se entrevistó acincoestudiantes de pregrado. Así, se observó que la discriminación vivida en los espacios de las aulas (tanto por estudiantes como por profesores), la falta de preparación de los empleados universitarios y la burocracia de los avisos públicos para la asistencia de los estudiantes son problemas que se enfrentan durante la graduación.es_ES
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume11
dc.format.medium362-382
dc.identifier.citationBRAGA, Gabriel Silva; CARDOSO, Denise Machado. Políticas públicas de ações afirmativas: desafios enfrentados por indígenas discentes na graduação da Universidade Federal do Pará. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 11, n. 1, p. 362-382, jan/abr. 2022. https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-64005. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/64005/33499. Acesso em: 2022-07-18
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-64005
dc.identifier.issn2238-8346
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6409
dc.identifier.urlhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/64005/33499
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMovimento indígenapt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectAções afirmativaspt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectIndigenous movementen_US
dc.subjectPublic policyen_US
dc.subjectAffirmativeActionsen_US
dc.subjectHigher educationen_US
dc.subjectMovimiento indígenaes_ES
dc.subjectPolíticas públicases_ES
dc.subjectAcciones afirmativases_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação e Políticas em Debate
dc.titlePolíticas públicas de ações afirmativas: desafios enfrentados por indígenas discentes na graduação da Universidade Federal do Pará
dc.typeArtigo
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