A presença da disciplina de filosofia no currículo escolar de Moçambique

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dc.creatorCARMINATI, Celso João
dc.creatorOLIVEIRA, AlexandreAlvaro
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-3638-5489
dc.date.accessioned2023-04-05T20:48:24Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:19:05Z
dc.date.available2023-04-05T20:48:24Z
dc.date.available2023-08-03T20:19:05Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractNeste artigo, analisamos o atual contexto da presença da disciplina de filosofia, no ensino secundário geral do segundo ciclo (11º e 12º anos de escolaridade), de Moçambique, contextualizando historicamente sua configuração e as condições do ensino. Os resultados indicam que o ensino da filosofia nesse nível é ministrado com objetivos predefinidos, com potencial para uma aprendizagem significativa. Já a pesquisa é utilizada como estratégia de ensino-aprendizagem. Há diversas lacunas a registrar:pt_BR
dc.description.abstractIn this article, it is possible to analyze the current context of the subject Philosophy in the general secondary education of the second cycle (11thand 12thyears of schooling) in Mozambique. Also,contextualize, historically, its configuration and teaching conditions. The results indicate that teaching Philosophy teaching at this level haspredefined goals, with potential toa meaningful learning. However, the research serves as a teaching-learning strategy. We can recordseveral gaps: ratio contents, weekly workload, and bibliographiccollection below the needs.en_US
dc.fonte.cidadeRio de Janeiro
dc.fonte.mes8
dc.fonte.numero31
dc.fonte.volume14
dc.format.medium105-121
dc.identifier.citationCARMINATI, Celso João; OLIVEIRA, AlexandreAlvaro. A presença da disciplina de filosofia no currículo escolar de Moçambique. Educação on-line, Rio de Janeiro, v. 14, n. 31, p. 105-121, 8. 2019. https://doi.org/10.36556/eol.v14i31.593. Disponível em: http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/593. Acesso em: 2023-04-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.36556/eol.v14i31.593
dc.identifier.issn1809-3760
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9098
dc.identifier.urlhttp://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/593
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectFilosofiapt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectMoçambiquept_BR
dc.subjectTeachingen_US
dc.subjectPhilosophyen_US
dc.subjectCurriculumen_US
dc.subjectMozambiqueen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducação on-line
dc.titleA presença da disciplina de filosofia no currículo escolar de Moçambique
dc.typeArtigos
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Educação On-line