Educação e sociedade: uma reflexão sobre os processos educativos da classe trabalhadora no sistema capitalista - Prof. Dr. Paulino José Orso
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Tipo
Entrevista
Classficação
Nível teórico
Data
2021
Título do Períodico
Revista Educação e Políticas em Debate
ISSN
2238-8346
Página(s)/e-location
988-995
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Uberlândia
10
3
set./dez.
10
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set./dez.
Resumo
A entrevista concedida pelo professor Paulino José Orso para abertura do Dossiêintitulado: Direito à educação básica e superior em tempos de pandemia –políticas de permanência e qualidade,apresenta reflexões sobre o direito à educação, em especial no momento presente, caracterizado pela intensa crise política e sanitária, em decorrência da pandemia causada pela Covid-19, de repercussão mundial e potencializada pelos desmandos do governo brasileiro. O autor nos apresenta um modelo de formaçãohumanapautadona perspectiva crítica, criativa e transformadora, engendrada nas novas relações sociais. A entrevista nos convida a uma importante reflexão e nos conclama à resistência e crítica ao desbarate das instituições sociais, especificamente a escola, em tempos de acirradas lutas sociais. Ressalta,ainda, a importância da Pedagogia Histórico-Crítica para compreensão da realidade concreta que se apresenta no projeto capitalista para a classe trabalhadora.
The interview withProfessor Paulino José Orso opens the applicationdossier entitled: Right to basic and higher education in times of pandemic –permanence policiesand qualitypresents reflections on the right to education, especially in the current moment, characterized by intense political and sanitary crisisas a result of the pandemic caused by Covid-19,with worldwide repercussion,enhanced by excesses of the current Brazilian government. The author presents usa model of human formation based on a critical, creative and transformative perspective, engendered in new social relations. The interview invites us to have an important reflection and urges us to resist and criticize the breakdown of social institutions,specificallythe school, in times of toughsocial struggles. The importance of Historical-Critical Pedagogy is also emphasized to understandthe tangiblerealitypresented in the capitalist project for the working class
The interview withProfessor Paulino José Orso opens the applicationdossier entitled: Right to basic and higher education in times of pandemic –permanence policiesand qualitypresents reflections on the right to education, especially in the current moment, characterized by intense political and sanitary crisisas a result of the pandemic caused by Covid-19,with worldwide repercussion,enhanced by excesses of the current Brazilian government. The author presents usa model of human formation based on a critical, creative and transformative perspective, engendered in new social relations. The interview invites us to have an important reflection and urges us to resist and criticize the breakdown of social institutions,specificallythe school, in times of toughsocial struggles. The importance of Historical-Critical Pedagogy is also emphasized to understandthe tangiblerealitypresented in the capitalist project for the working class
Descrição
Palavras-chave
Educação, Pandemia, Classe trabalhadora, Pedagogia Histórico-Crítica, Education, Pandemic, Working class, Historical-Critical Pedagogy
Citação
NUNES, Klívia de Cássia Silva; RESENDE, Valéria Moreira. Educação e sociedade: uma reflexão sobre os processos educativos da classe trabalhadora no sistema capitalista - Prof. Dr. Paulino José Orso. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 10, n. 3, p. 988-995, set/dez. 2021. https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n3a2021-63452. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/63452. Acesso em: 2021-11-12